题目内容

甲型H1N1流感的传染性较一般流感强,目前全球性“甲流”防治工作全面展开.图为人体针对流感病毒的免疫机制:

(1)图中过程编号
 
组成了机体的第二道防线.如图表明人体针对“甲流”的免疫机制是
 
共同作用的结果.
(2)巨噬细胞内的结构A是
 
;H是
 
细胞;物质C是
 

(3)接种疫苗可以预防“甲流”,主要是希望获得图中的(填编号)
 
;重、急症“甲流”治疗可以输入患过“甲流”的健康者的血清,这与利用图中编号
 
有关.输入血清用于治疗而不能用于长期预防的原因是
 

(4)请写出“甲流”病毒侵入人体后的遗传信息传递与表达的简图:
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,中心法则及其发展
专题:
分析:分析题图可知,①是吞噬细胞吞噬病毒的过程,②是吞噬细胞处理和呈递抗原的过程,③是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞的过程,④是效应T细胞作用于靶细胞发挥免疫效应的过程,⑤是病毒侵入宿主细胞形成靶细胞的过程,⑥是靶细胞裂解、释放病毒的过程,⑦是病毒被抗体消灭的过程,⑧是病毒刺激B细胞的过程,⑨是B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞的过程,⑩是浆细胞产生抗体过程.
解答: 解:(1)人体液体中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线,该图中①过程或①②过程属于人体的第二道防线,第二道防线属于非特异性免疫,而图中既有细胞免疫也有体液免疫,因此图中表明人体针对“甲流”的免疫机制是特异性免疫与非特异性免疫(或获得性免疫与非获得性免疫或非特异性免疫、体液免疫与细胞免疫)共同作用的结果.
(2)分析题图可知,病毒被吞噬细胞吞噬后与A融合进行处理和消化,因此A是溶酶体;H细胞是由T细胞增殖分化形成的作用于靶细胞的细胞,为致敏T细胞(效应T细胞),C细胞是由致敏T细胞产生的物质,属于淋巴因子.
(3)记忆细胞在抗原消失很长时间后,还保留对该抗原的记忆功能,因此接种疫苗可以预防“甲流”,主要是希望获得记忆T细胞和记忆B细胞,既图中的I、F;重、急症“甲流”治疗可以输入患过“甲流”的健康者的血清,因为血清中含有抗体.抗原直接杀灭侵入体内的病毒,即图中的G物质;由于抗体发挥作用后会被分解,不能长期存在于人体内,而机体未能形成记忆淋巴细胞,因此输入血清用于治疗而不能用于长期预防.
(4)
故答案因为:
(1)1或1和2     特异性免疫与非特异性免疫(或获得性免疫与非获得性免疫或非特异性免疫、体液免疫与细胞免疫)
(2)溶酶体       致敏T细胞       淋巴因子
(3)I、F     G    血清抗体不能长期存在,而机体未能形成记忆淋巴细胞
(4)
点评:本题的知识点是人体的防卫功能,中心法则的内容,分析题图获取信息是解题的突破口,对于人体防卫功能的过程的综合理解记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
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分析有关生物工程的资料,回答问题.

Ⅰ、科学家正在将预防人类乙型肝炎等疾病的疫苗基因转入植物,来培育植物疫苗,以期通过生食果实来替代疫苗接种.图1所示为转疫苗基因的抗病香蕉(香蕉是三倍体植物)人工种子培育的生产过程示意图.
(1)图1中含疫苗基因的DNA 有Pst I、Sma I、EcoR I三种限制酶切割位点,质粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I 等四种限制酶切割位点.构建含疫苗基因的表达载体A时,应选用限制酶
 
,对含疫苗基因的DNA和质粒进行切割.如果培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基通过过程④筛选获得已导入疫苗基因的转基因抗病香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有
 
,作为标记基因.
(2)图1过程常用的培养基为
 
,其中利用植物细胞具有全能性的有关过程是
 
.此过程获得的人工种子是否具有可育的能力?
 
,说明理由
 

(3)通过生食含疫苗基因的香蕉获得免疫力的方法属于
 
(天然/人工)免疫,构建的是人体免疫的第
 
道防线,参与该道免疫防线的免疫细胞主要有
 

Ⅱ、图2为动物的克隆研究过程,其中Ⅰ~Ⅶ代表有关过程,a~h代表有关结构或个体.
(4)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ过程证明了
 
.过程Ⅴ取出的细胞f是
 
,该细胞经过Ⅶ过程分化成何种h细胞取决于培养基中加入的
 

(5)图2动物细胞培养基的营养成分区别于图1过程所用培养基的差异是
 

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