题目内容
应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（ ）
A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象
B
．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶
C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞
D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料
练习册系列答案
相关题目
2．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）
（2）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温10min．
（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅．
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
回答相关问题：
（1）酶是活细胞产生的有催化作用的有机物．与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著．
（2）填写表中的数值：A2.3．
（3）该实验的自变量是不同的淀粉酶，无关变量有pH、温度、提取液的量和浓度（至少写出2种）以及淀粉溶液的量和度等．
（4）本实验还可以用斐林试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
（5）C的颜色变化深浅程度应为+++（或多于+++）（用“+”或“-”的数量表示）．根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为乙＞丙＞甲（用甲、乙、丙代表三种酶）．
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
| 蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
| pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 甲生物提取液 | 0.3 | |||
| 乙生物提取液 | 0.3 | |||
| 丙生物提取液 | 0.3 | |||
| 总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅．
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
| 颜色深浅程度 | ++ | - | + | C |
（1）酶是活细胞产生的有催化作用的有机物．与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著．
（2）填写表中的数值：A2.3．
（3）该实验的自变量是不同的淀粉酶，无关变量有pH、温度、提取液的量和浓度（至少写出2种）以及淀粉溶液的量和度等．
（4）本实验还可以用斐林试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
（5）C的颜色变化深浅程度应为+++（或多于+++）（用“+”或“-”的数量表示）．根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为乙＞丙＞甲（用甲、乙、丙代表三种酶）．
13．下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）
| A． | 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 | |
| B． | 细胞分裂是细胞分化的基础 | |
| C． | 细胞分化过程中遗传物质不变 | |
| D． | 细胞分化程度越高，全能性也越高 |
如图为碳循环示意图，图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群．请据图回答