题目内容

(12分)某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。

(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,哪么他应该         

A.一棵一棵去数进行比较             B.用样方法估算出种群密度进行比较

C.用标志性重捕法估算出种群密度     D.用调查法统计出往年数量进行比较

(2)若大豆地中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是       

  A.一个一个去捉                     B.喷洒农药

  C.释放一种特定激素诱捕             D.从外地引入该害虫的天敌

(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫,则在短期内,该昆虫会呈            增长,最终将呈             增长。原因是                                   。(2分)

(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是            ,从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理                                                          。(2分)

(5)若人长期不种这块地,将会发生           演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度             ,自我调节能力              。

 

【答案】

 

(1)B

(2)C

(3)J型     S型    环境空间及资源是有限的,天敌增多(2分)

(4)竞争   使能量持续有效地流向对人类有益的方面(2分)

(5)次生   增加   增强

【解析】

 

练习册系列答案
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(12分)某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。
(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,哪么他应该        
A.一棵一棵去数进行比较             B.用样方法估算出种群密度进行比较
C.用标志性重捕法估算出种群密度     D.用调查法统计出往年数量进行比较
(2)若大豆地中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是       
A.一个一个去捉                     B.喷洒农药
C.释放一种特定激素诱捕             D.从外地引入该害虫的天敌
(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫,则在短期内,该昆虫会呈           增长,最终将呈            增长。原因是                                  。(2分)
(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是           ,从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理                                                         。(2分)
(5)若人长期不种这块地,将会发生          演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度            ,自我调节能力             。

某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。

(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,哪么他应该         

A.一棵一棵去数进行比较             B.用样方法估算出种群密度进行比较

C.用标志性重捕法估算出种群密度     D.用调查法统计出往年数量进行比较

(2)若大豆地中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是       

  A.一个一个去捉                     B.喷洒农药

  C.释放一种特定激素诱捕             D.从外地引入该害虫的天敌

(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫,则在短期内,该昆虫会呈            增长,最终将呈             增长。原因是                                   。

(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是            ,从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理                                                          。

(5)若人长期不种这块地,将会发生           演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度             ,自我调节能力              。

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