题目内容
2.某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,且A基因对B基因表达有抑制作用如图1.某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活).(1)根据图1,正常情况下,黄花性状的可能基因型有aaBBdd、aaBbdd.
(2)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交,F1自交,F2植株的表现型及比例为白花:黄花=13:3,F2白花中纯合子的比例为$\frac{3}{13}$.
(3)图2中,乙、丙的变异类型分别是染色体结构变异(重复);基因型为aaBbDdd的突变体花色为黄色.
(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体,设计以下实验.
实验步骤:让该突变体与纯合橙红植株个体杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:
Ⅰ若子代中黄色:橙红色=1:3,则其为突变体甲;
Ⅱ若子代中黄色:橙红色=1:5,则其为突变体乙;
Ⅲ若子代中黄色:橙红色=1:1,则其为突变体丙.请写出Ⅲ的遗传图解.
分析 根据二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因控制,说明其遵循基因的自由组合定律.由于A抑制B的表达,所以形成橙红色物质的基因组成为aaB-D-.突变体甲和突变体丙是染色体结构发生变异,突变体乙是染色体数目发生变异.突变体甲减数分裂可产生D、dd、Dd、d四种配子,比例为1:1:1:1;突变体乙减数分裂可产生D、Dd、dd、d四种配子,比例为1:2:1:2;突变体丙减数分裂可产生D、dd两种配子,比例为1:1.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:正常情况下,黄花性状的可能基因型有aaBBdd和aaBbdd两种.
(2)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株aaBBdd杂交,F1植株的基因型为AaBbdd,后代没有橙红色,黄花占$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{16}$,所以F2植株的表现型及比例为白花:黄花=13:3,F2白花中纯合子(AABBdd、AAbbdd、aabbdd)的比例为$\frac{3}{13}$.
(3)据图分析已知图2中,丙的变异类型是染色体结构变异中的重复;突变体aaBbDdd的体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,所以花色为黄色.
(4)让突变体aaBbDdd与基因型为aaBBDD的植株杂交:
①若子代中黄色:橙红色=1:3,则其为突变体甲;
②若子代中黄色:橙红色=1:5,则其为突变体乙;
③若子代中黄色:橙红色=1:1,则其为突变体丙,图解如下:![]()
故答案为:
(1)aaBBdd、aaBbdd
(2)白花:黄花=13:3 $\frac{3}{13}$
(3)染色体结构变异(重复)黄色
(4)黄色:橙红色=1:3 黄色:橙红色=1:5![]()
点评 本题考查基因自由组合定律、染色体变异和基因与性状关系的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
| A. | 酶、抗体、载体 | B. | 抗体、载体、酶 | C. | 载体、抗体、酶 | D. | 酶、载体、抗体 |
| A. | 扦插时插条上要带2-3个芽,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条上不能带有芽 | |
| B. | 通常用样方法调査叶片上蚜虫的密度,以标志重捕法调査土壤中小动物类群的丰富度 | |
| C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鱗片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象; 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
| D. | 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和”观察细胞中RNA和DNA分布“的实验中加入盐酸的质量分数和用途都不相同. |
| A. | 醋酸菌是好氧菌,无核膜,变酸的酒表面观察到的菌膜就是醋酸菌大量繁殖形成 | |
| B. | 在醋酸杆菌深层发酵时需要间歇性通入氧气,以利于醋酸的产生 | |
| C. | 在缺少糖源时,醋酸菌将酒精转变为乙醛,再将乙醛变为乙酸 | |
| D. | 酸度较高的果醋可用于烹调,酸度较低的果醋是一种新兴的饮料 |
| 成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 琼脂 |
| 含量 | 10.0g | 5.0g | 5.0g | 2.0g | 12.0g |
(2)按物理状态分,该培养基为固体培养基,微生物在其表面生长时可形成肉眼可见的菌落,常常作为鉴定菌种的依据.培养基一般使用法灭菌,为检测培养基是否被杂菌污染,可将接种后的培养基和的培养基置于相同适宜温度的恒温箱中培养适当时间,并观察比较.
(3)培养微生物时,常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法,后者可用于统计活菌数目,其原理是在稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于一个活菌.
(4)倒平板后,待培养基冷凝5-10分钟,将培养皿倒置的目的是防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.
(5)若此培养基为植物的组织培养的MS培养基,还应向培养基中加入的植物激素为生长素和细胞分裂素,该培养基中蔗糖能为离体组织细胞提供碳源和能源,同时能够维持细胞的渗透压.
| A. | 单基因遗传病 | B. | 多基因遗传病 | ||
| C. | 染色体异常遗传病 | D. | 病毒性感冒 |
| A. | 用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有全能性 | |
| B. | 动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变 | |
| C. | 平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离和计数 | |
| D. | 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性 |
| A. | 胰岛B细胞的内质网与核膜外和细胞膜内膜直接相连 | |
| B. | 胰岛B细胞内可完成遗传信息的复制与表达 | |
| C. | 胰岛B细胞的线粒体中有水的产生与消耗 | |
| D. | 胰岛B细胞细胞膜上受体蛋白识别的信息分子都是生物大分子 |