题目内容
人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物.图1是上述两种植物的叶肉细胞(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(O、bl、b2、c)下的生理状态.请据图分析回答:
(1)甲、乙两种植物分别是 ;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有 .
(2)对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图l的光照强度依次是 .
(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势.图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物中,绿素a比叶绿素b的值较大的植物是 .
(4)生产实践中人工栽培乙植物.若图1裹泵物时绿素b在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是 .为了提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的办法,增施有机肥后,若保持温度等条件不变,则d点将发生的移动情况是 .
(1)甲、乙两种植物分别是
(2)对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图l的光照强度依次是
(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势.图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物中,绿素a比叶绿素b的值较大的植物是
(4)生产实践中人工栽培乙植物.若图1裹泵物时绿素b在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、由图1可知,甲植物的光饱和点高于乙植物的光饱和点,且甲植物的光补偿点较乙植物的光补偿点高,则甲植物为阳生植物,乙植物为阴生植物;人参生活在森林底层,上方有其他的植物会遮挡阳光;胡杨生活在沙漠中,无其他的植物遮挡阳光.所以甲植物是胡杨,乙植物是人参.
2、图2中细胞器①表示叶绿体,细胞器②表示线粒体,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态依次是光合作用大于呼吸作用、光合作用小于呼吸作用、光合作用等于呼吸作用、只进行有氧呼吸.
3、由图3可知,叶绿素a吸收的长波长光和短波长光相当,叶绿素b主要吸收短波长的光.
2、图2中细胞器①表示叶绿体,细胞器②表示线粒体,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态依次是光合作用大于呼吸作用、光合作用小于呼吸作用、光合作用等于呼吸作用、只进行有氧呼吸.
3、由图3可知,叶绿素a吸收的长波长光和短波长光相当,叶绿素b主要吸收短波长的光.
解答:
解:(1)由图1可知,甲植物的光饱和点高于乙植物的光饱和点,且甲植物的光补偿点较乙植物的光补偿点高,则甲植物为阳生植物,乙植物为阴生植物;人参生活在森林底层,上方有其他的植物会遮挡阳光;胡杨生活在沙漠中,无其他的植物遮挡阳光.所以甲植物是胡杨,乙植物是人参;当光照强度为b1时,呼吸强度等于光合强度,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质.
(2)图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态依次是光合作用大于呼吸作用、光合作用小于呼吸作用、光合作用等于呼吸作用、只进行有氧呼吸,故可得各状态对应图1的光照强度依次是c、b2、b1、0.
(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势,又由于叶绿素a吸收的长波的光和短波的光相当,叶绿素b主要吸收短波长的光,则胡杨含有的叶绿素a相对较多,人参含有的叶绿素b相对较多,则胡杨、人参两种植物中,叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是胡杨.
(4)乙植物在温度、水分适宜的条件下,d点(光饱和点)之后光照强度不再是限制增产的主要外界因素,这时的外界因素应为CO2浓度.增施有机肥后,会增加乙植物光合作用的CO2浓度和无机盐离子,可增加光合作用强度,故需要的光能增多,所以d点向右上移动.
故答案为:
(1)胡杨; 人参; 叶绿体、线粒体、细胞质基质
(2)c、b2、b1、0
(3)胡杨
(4)CO2浓度; 向右上移动
(2)图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态依次是光合作用大于呼吸作用、光合作用小于呼吸作用、光合作用等于呼吸作用、只进行有氧呼吸,故可得各状态对应图1的光照强度依次是c、b2、b1、0.
(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势,又由于叶绿素a吸收的长波的光和短波的光相当,叶绿素b主要吸收短波长的光,则胡杨含有的叶绿素a相对较多,人参含有的叶绿素b相对较多,则胡杨、人参两种植物中,叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是胡杨.
(4)乙植物在温度、水分适宜的条件下,d点(光饱和点)之后光照强度不再是限制增产的主要外界因素,这时的外界因素应为CO2浓度.增施有机肥后,会增加乙植物光合作用的CO2浓度和无机盐离子,可增加光合作用强度,故需要的光能增多,所以d点向右上移动.
故答案为:
(1)胡杨; 人参; 叶绿体、线粒体、细胞质基质
(2)c、b2、b1、0
(3)胡杨
(4)CO2浓度; 向右上移动
点评:回答此题的关键是要分析题图、获取有效信息;本题考察细胞呼吸、光合作用的相关知识,意在考察考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
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