题目内容

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是(  )
A、①在细胞分裂的不同时期呈现不同状态,对其染色可用改良苯酚品红染液
B、②与核糖体的形成及某种RNA合成有关
C、③为单层膜,其主要成分是磷脂和蛋白质
D、蛋白质和RNA等大分子物质通过核膜上的核孔需要消耗能量
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:据图分析,①是染色质(成分是DNA和蛋白质),②是核仁(与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关),③是核膜(双层膜,上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方).明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、①是染色质,其主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态,间期和末期以染色质形式存在,前期、中期和后期以染色体形式存在;由于存在DNA等酸性物质,可用改良苯酚品红染液对其染色,A正确.
B、②是核仁,与核糖体的形成及某种RNA合成有关,B正确;
C、③是核膜,为双层膜,其主要成分是磷脂和蛋白质,C错误;
D、蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞具有选择性,同时需要消耗能量,D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞核的结构和功能等相关知识,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
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植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势,即顶芽具有优先生长的优势.为了探究同一枝条中是离根基部最远处(直线距离)的芽具有生长优势还是离地面最远处(垂直距离)的芽具有生长优势,某学习小组进行了一系列的探究活动.

方法步骤:
(1)初春,选择四根长势相似的葡萄一年生枝条,每一枝条上留取3个茁壮的芽,从离根最远处依次定为A、B、C.
(2)弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条,分别使A、B、C三个芽留取在枝条上显示出某种“顶端”的含义;其中甲、乙、丁的姿态如图1所示,试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置.
 

(3)过一时间段后,同时测量各芽发育成的新枝长度,请你设计一表格,以便科学地记录数据:
结果预测及相关结论
(4)预测1:
 

结论:离根基部最远处的芽有生长优势.
(5)预测2:
 

结论:离地面最远处的芽有生长优势.
(6)预测3:甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝最长,丁中的A、B、C芽发育成的新枝一样长,结论:
 

(7)在这个学习小组中,有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成新枝长度,并根据自己的预测,在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图,如图2所示.
由上图分析可知,此人的预期是:甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是
 
(填字母),此人的实验假设是:
 

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