题目内容
10．生物体内的蛋白质千差万别，即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质，生理功能也差异很大．其原因不可能是（ ）| A． | 形成肽键的场所不同 | B． | 组成蛋白质的氨基酸种类不同 | ||
| C． | 氨基酸排列顺序不同 | D． | 蛋白质的空间结构不同 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是
，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-，氨基酸形成多肽过程中产生的肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数．
3、蛋白质的结构具有多样性，在细胞中承担的功能也多样，蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别．
解答 解：A、形成肽键的场所都是核糖体，A正确；
BC、组成蛋白质的氨基酸种类和排列顺序不同，是造成蛋白质结构多样性和生理功能差异的原因之一，BC错误；
D、蛋白质的空间结构不同，是造成蛋白质结构多样性和生理功能差异的原因之一，D错误．
故选：A．
点评 本题考查蛋白质的结构多样性的原因，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
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20．2005年3月5日，央视经济频道报道：近日，国家食品卫生监督部门对商场中的食品进行检测时发现，有些橘黄色的食品中含有过量的苏丹Ⅲ．为此，有关食品质检部门将对该类食品进行查封．该类食品主要指（ ）
| A． | 含糖量较高的食品 | B． | 含脂肪较高的食品 | ||
| C． | 含纤维素较高的食品 | D． | 含蛋白质较高的食品 |
1．下列氨基酸中，不是组成生物蛋白质的氨基酸的是（ ）
| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
18．边走边看，一路思考，随即解决问题是铜仁一中学子特有的气质．下列是小明同学在铜仁一中校园内
看到的几种状况和他做出的处理办法，其中不太恰当的是（ ）
看到的几种状况和他做出的处理办法，其中不太恰当的是（ ）
| A． | 学校桂花树叶片泛黄，他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2+溶液 | |
| B． | 学校桃树只开花不结果，他告诉学校管理人员需施用一定浓度的硼溶液 | |
| C． | 室友过度肥胖，小明告诉室友要多吃米饭少吃肉 | |
| D． | 学校迎新杯篮球赛上运动员大量流汗时，他告诉运动员要喝淡盐水 |
5．“肺炎双球菌转化实验”是科学家在对生物遗传物质的探究过程中所做的一个实验．
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：
①将一部分S型细菌加热杀死；
②制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所述）；
③将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况，发现在第4组培养装置中有S型菌落．
本实验得出的结论是S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌．
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论．
材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料．
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三组，标为A、B、C，请将处理方法填写在表格中；
C组应做的处理是加入提取的S型细菌DNA和DNA酶，A组所起的作用对照．
第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
②预测实验结果：A、C两组培养装置中未出现S型菌落，B组培养装置中出现S型菌落．
③得出结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌，DNA结构要保持完整性才能完成此转化过程．
（3）艾弗里实验最为关键的设计思路是：把DNA与蛋白质等物质分开单独地、直接地观察它们的作用．
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：
①将一部分S型细菌加热杀死；
②制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所述）；
③将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况，发现在第4组培养装置中有S型菌落．
本实验得出的结论是S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌．
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论．
材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料．
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三组，标为A、B、C，请将处理方法填写在表格中；
| 编 号 | A | B | C |
| 处理方法 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型细菌DNA |
第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
②预测实验结果：A、C两组培养装置中未出现S型菌落，B组培养装置中出现S型菌落．
③得出结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌，DNA结构要保持完整性才能完成此转化过程．
（3）艾弗里实验最为关键的设计思路是：把DNA与蛋白质等物质分开单独地、直接地观察它们的作用．
15．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）
| A． | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
| B． | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
| C． | 突触前膜内的突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 | |
| D． | 神经递质进入下一个神经元，使下一个神经元产生兴奋 |
19．根据给出资料，下列有关细胞结构的叙述，哪一项是错误的（ ）
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
| 细胞核 | 线粒体 | 核糖体 | 叶绿体 | 内质网 | 细胞壁 | 中心粒 |
| A． | ①、②和④都是由双层膜包围的细胞器 | B． | ③的生命活动可产生水 | ||
| C． | ⑤和⑦可共存于动物细胞中 | D． | ④和⑥只共存于植物细胞中 |