题目内容
研究小组对某地群落进行调查,获得如下结果,请分析回答:

(1)图1表示群落中物种数量与面积的关系,据图可知,调查该地区物种数量时,应选取样方的面积为 .
(2)调查时选取了5个适宜面积的样方,获得数据见下表.
A~J之间的形态结构差异属于 多样性.样方1中B物种的两个个体之间的差异属于 多样性,主要是由 和 引起的.样方1与样方2的差异是由 引起的.
(3)图2是某种取食农作物的昆虫种群数量的变化曲线,据图可知,该种群在30年中种群数量最多的是第 年,此后该种群数量减少的原因可能是
A.病原体感染 B.基因发生致死性突变 C.定期喷洒信息素,诱杀雄性个体 D.改变农作物种类.
(1)图1表示群落中物种数量与面积的关系,据图可知,调查该地区物种数量时,应选取样方的面积为
(2)调查时选取了5个适宜面积的样方,获得数据见下表.
| 物种 个体数量 样方 |
A | B | C | D | E | F | G | H | I | J |
| 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 6 | 3 | 0 | 4 | 10 | 0 |
| 2 | 6 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 5 | 3 | 0 | 8 |
| 3 | 3 | 0 | 2 | 6 | 8 | 4 | 6 | 5 | 12 | 6 |
| 4 | 5 | 2 | 0 | 6 | 4 | 0 | 8 | 0 | 8 | 10 |
| 5 | 2 | 0 | 4 | 5 | 0 | 3 | 0 | 6 | 9 | 10 |
(3)图2是某种取食农作物的昆虫种群数量的变化曲线,据图可知,该种群在30年中种群数量最多的是第
A.病原体感染 B.基因发生致死性突变 C.定期喷洒信息素,诱杀雄性个体 D.改变农作物种类.
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有种群数量的调查、生物的多样性及种群数量的变化,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答:
解:(1)根据图1表示的群落中物种数量与面积的关系可知,当面积为S5时,物种数量不再增多,所以调查该地区物种数量时,应选取样方的面积为S5.
(2)生物多样性包括:基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性.不同生物个体形态结构差异属于物种的多样性,而同一物种的两个个体之间的差异属于基因的多样性;同一物种的不同个体之间由于基因重组或生长环境的差异而出现差异.样方1与样方2的差异是由随机分布引起的.
(3)从图2昆虫种群数量的变化曲线可知,该种群在30年中,达到10年时,λ=1,越过10年后,就小于1了,所以种群数量最多的是第10年.此后由于定期喷洒信息素,诱杀雄性个体和改变农作物种类,导致该种群数量减少.
答案:(1)S5
(2)物种 基因 突变 基因重组 环境差异 随机分布
(3)10 CD
(2)生物多样性包括:基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性.不同生物个体形态结构差异属于物种的多样性,而同一物种的两个个体之间的差异属于基因的多样性;同一物种的不同个体之间由于基因重组或生长环境的差异而出现差异.样方1与样方2的差异是由随机分布引起的.
(3)从图2昆虫种群数量的变化曲线可知,该种群在30年中,达到10年时,λ=1,越过10年后,就小于1了,所以种群数量最多的是第10年.此后由于定期喷洒信息素,诱杀雄性个体和改变农作物种类,导致该种群数量减少.
答案:(1)S5
(2)物种 基因 突变 基因重组 环境差异 随机分布
(3)10 CD
点评:本题考查种群、群落和生物多样性的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
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