题目内容
如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图,请回答下列问题:

(1)该动物体细胞内有 条染色体,图中④所示的细胞有 对同源染色体,图②所示的细胞中的DNA与染色体数量之比为 .
(2)表示减数第二次分裂的是图 ,表示同源染色体分开的是图 (填图中序号).
(1)该动物体细胞内有
(2)表示减数第二次分裂的是图
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图①表示减数第一次分裂后期,图②表示减数二次分裂中期,图③表示减数第二次分裂后期,图④表示减数第一次分裂四分体时期.从图①④可直接判断出该动物体细胞内有4条染色体.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答:
解:(1)图①处于减数第一次分裂后期,此时染色体数目与体细胞相同,即有4条染色体.图④所示的细胞有2个四分体,2对同源染色体,图②所示的细胞中染色体含有姐妹染色单体,所以DNA与染色体数量比为2:1.
(2)图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂,同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,所以表示同源染色体分离的是图①.
故答案为:
(1)4 2 2:1
(2)②③①
(2)图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂,同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,所以表示同源染色体分离的是图①.
故答案为:
(1)4 2 2:1
(2)②③①
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
研究酶活性的影响中,某同学做了如下实验设计,有关该实验的叙述中正确的是( )
| 步骤 | 试剂 | 试管l | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
| 一 | 0.1%淀粉溶液(mL.) | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
| 二 | 1%硫酸铜溶液( mL) | 0.5 | - | - | - |
| 1%氯化钠溶液(mL) | - | 0.5 | - | - | |
| 1%硫酸钠溶液(mL) | - | - | 0.5 | ||
| 蒸馏水(mL) | - | - | 0.5 | ||
| 三 | 稀释唾液(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 四 | 37℃恒温水浴、保温10钟 | ||||
| 五 | 碘液(滴) | 2~3 | 2~3 | 2~3 | 2~3 |
| 现象 | |||||
| A、实验目的是探究硫酸铜、氯化钠、硫酸钠对唾液淀粉酶活性的影响 |
| B、实验中试管l、2和3是实验组,试管4是对照组 |
| C、实验中自变量是不同浓度的无机盐 |
| D、实验以蓝色深浅作为判断的依据 |
下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是( )
| A、提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 |
| B、四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大 |
| C、四种色素中,丙和丁主要吸收红光 |
| D、水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁) |
下列有关生命系统的叙述正确的是( )
| A、生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 |
| B、生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 |
| C、H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞 |
| D、肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 |
下列关于育种的叙述中,不正确的是( )
| A、迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段 |
| B、诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点 |
| C、单倍体育种是作为其它育种方式的中间环节来发挥作用的 |
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| A、A和a、B和b均符合基因的分离定律 |
| B、同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子 |
| C、染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组 |
| D、可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象 |