题目内容
| A、流经该农田生态系统的总能量为900 J/(cm2?a) |
| B、图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15% |
| C、E生物在该食物网中处于最高营养级 |
| D、图中B和C的种间关系为竞争 |
考点:生态系统的功能
专题:
分析:流经该农田生态系统的总能量为生产者固定的太阳能为900J/(cm2?a);第一营养级为A能量为900J/(cm2?a),第二营养级为B和C能量为65+70=135J/(cm2?a),所以能量的传递效率为135÷900×100=15;图中可知A、B、C、D都有箭头指向E,由此推知E为分解者,A为生产者,B和C为初级消费者,D为次级消费者.
解答:
解:A、流经该农田生态系统的总能量为生产者固定的太阳能为900J/(cm2?a),A正确;
B、第一营养级A能量为900J/(cm2?a),第二营养级B和C能量为65+70=135J/(cm2?a),所以能量的传递效率为135÷900×100=15,B正确;
C、图中可知A、B、C、D都有箭头指向E,由此推知E为分解者,不属于食物网的营养结构,C错误;
D、B和C为初级消费者,都以A为食,故二者为竞争关系,D正确.
故选:C.
B、第一营养级A能量为900J/(cm2?a),第二营养级B和C能量为65+70=135J/(cm2?a),所以能量的传递效率为135÷900×100=15,B正确;
C、图中可知A、B、C、D都有箭头指向E,由此推知E为分解者,不属于食物网的营养结构,C错误;
D、B和C为初级消费者,都以A为食,故二者为竞争关系,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的结构和功能及生态工程的知识,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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