题目内容
4.如图为鉴定蛋白质的流程图.其中甲、乙、丙、丁的含义分别是( )| A. | 黄豆浆、双缩脲、1mL、4滴 | |
| B. | 花生种子研磨液、双缩脲、4滴、1mL | |
| C. | 黄豆浆、双缩脲、4滴、1mL | |
| D. | 花生种子研磨液、斐林试剂、1mL、4滴 |
分析 蛋白质的鉴定流程:
1、鉴定步骤
选材:卵清稀释液或黄豆(浸泡1-2d)→豆浆→滤液
↓
呈色反应(先加入组织样液2ml→再加入双缩脲试剂A液1ml→最后加入双缩脲试剂B液4滴)
↓
结论:蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
2、实验成功的要点:
①蛋白质的鉴定实验:可用浸泡1d~2d的黄豆种子(或用豆浆、或用鸡蛋蛋白稀释液).
②双缩脲试剂的使用,一定要先加入A液(即0.1 g/mL的 NaOH 溶液),再加入双缩脲试剂B液(即0.01 g/ml的CuSO4 溶液).
③还可设计一只加底物的试管,不加双缩脲试剂,进行空白对照,说明颜色反应的引起是蛋白质的存在与双缩脲试剂发生反应,而不是空气的氧化引起.
④双缩脲试剂A、B两液不能混合使用,先加A液的目的是使溶液呈碱性;先留出一些大豆组织样液做对比.
解答 解:根据图形结合试题的选项分析,由于结论是鉴定蛋白质,所以甲滤液是黄豆浆(含有蛋白质),不会是花生种子研磨液(含有大量的脂肪);
鉴定蛋白质的试剂是双缩脲试剂,所以乙试剂是双缩脲试剂;
双缩脲试剂包含双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液,先加入双缩脲试剂A液1ml(丙),再加入双缩脲试剂B液(丁)4滴.
故选:A.
点评 解答此题的关键是要明确蛋白质鉴定的步骤,要区分脂肪、还原糖的鉴定,否则容易混淆.
练习册系列答案
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14.
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致.光照相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述中错误的是( )
| A. | 装置内增加的氧气来自水 | |
| B. | 丙组装置内的CO2含量光照后比光照前低 | |
| C. | 该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 | |
| D. | 光照强度为a时,光合作用停止 |
12.以动物受精卵为实验材料进行以下实验,请分析相关问题并回答:
(1)预测三种情况下细胞的代谢情况,若用“能生活”或“不能生活”来 概 括,则属于“能生活”的是C(用A、B或C选填).
(2)设置哪两个组进行对比实验,能说明细胞质对细胞核的重要性?答:①与③(填表中的序号)
(3)细胞核在整个细胞中的地位可阐述为:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
| 实验处理 | 实验结果 | |
| ☉受精卵 | ①(去质留核) | A |
| ②(去核留质) | B | |
| ③(质核重组) | C | |
(2)设置哪两个组进行对比实验,能说明细胞质对细胞核的重要性?答:①与③(填表中的序号)
(3)细胞核在整个细胞中的地位可阐述为:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
19.下列哪种物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关( )
| A. | 消化道内的氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞 | |
| B. | 甘油进入组织细胞 | |
| C. | 消化道中的水分进入小肠绒毛上皮细胞 | |
| D. | 乙醇进入胃壁细胞 |
9.图为自某生物个体的细胞分裂示意图,据图分析正确的是( )

| A. | 该生物个体可能为雌性动物 | |
| B. | 都产生遗传物质相同的两个子细胞 | |
| C. | 甲、乙对应时期染色体数与体细胞相等 | |
| D. | 基因重组一定发生在乙图所示时期 |
16.自然界中生物种群增长率常表现为“S”型曲线,下列有关种群“S“型增长的说法正确的是( )
| A. | ”S“型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 | |
| B. | 种群增长速率在各阶段是不相同的 | |
| C. | “S”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系 | |
| D. | 种群增长速率不受种群密度的制约 |