题目内容
【题目】下列有关对生命系统的叙述中，正确的是( )。
A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次，指一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的
【答案】A
【解析】
A、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，细胞是生物体结构和功能的基本单位，能完整地表现出生命活动的最小生命，A正确；
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但不属于生命系统的层次，B错误；
C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物和生活环境，C错误；
D、生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具有的，如单细胞生物就没有，D错误。
故选A。
【题目】为探究环境因素对光合作用的影响，进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片，并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中，在25℃环境中进行实验，实验内容与结果见下表。
组别 | 烧杯中液体成分 | 处理条件 | 检测结果 |
A | 富含CO2的纯水 | 光照 | ＋ |
B | 富含CO2的纯水 | 黑暗 | － |
C | 富含CO2的葡萄糖溶液 | 光照 | ＋＋ |
D | 富含CO2的葡萄糖溶液 | 黑暗 | ＋ |
注：“＋”表示检出淀粉，“＋＋”表示检出淀粉含量较高，“－”表示未检出淀粉。
回答下列问题：
（1）本实验的可变因素是_______________________________________。
（2）如何去除植物叶片中的淀粉？___________________________________________。
（3）据表分析，将CO2作为光合作用原料的是____________组。在植物体内，CO2转变为有机物的途径为____________循环。