Question

15．请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：
（1）内环境稳态是小白鼠进行正常生命活动的必要条件，维持该必要条件的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
（2）下丘脑与垂体之间有神经和血液联系，切断神经后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式存在体液调节．
（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为验证垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：

组别	手术/处理方法	相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg）	相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg）
1	不作处理	68	216
2	切除垂体，同时定期注射适量生理盐水溶解的雌激素	37	219
3	切除垂体，同时定期注射适量生理盐水溶解的促性腺激素	66	218
4	A	36	93

请回答：
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组，每组10只．
②本实验的空白对照组是第1组．
③第4组实验表格A处的处理方法是切除垂体，同时定期注射等量（适量）的生理盐水．
④能够证明垂体通过分泌促性腺激素影响卵巢和子宫发育的是第1、3、4组．

Answer 1

分析 本实验的目的是探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，自变量是有无促性腺激素，因变量是卵巢和子宫的平均重量，根据实验结果可知：促性腺激素促进卵巢和子宫的发育．

解答 解：（1）维持内环境稳态的调节机制，目前公认的是神经-体液-免疫调节网络．
（2）切断神经后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式存在体液调节．
（3）①本实验的目的是探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，所以应该雌性幼鼠进行实验．
②表中第1组是本实验的对照组．
③第1组是不作处理；第3组切除垂体，同时定期注射适量雌性激素，卵巢重量减轻，但是由于注射雌性激素，故子宫平均重量变化不大；第4组是切除垂体，同时定期注射促性腺激素，卵巢和子宫的平均重量都和对照相差不大．第2组的卵巢和子宫的平均重量都相应减轻，可见没有激素释放到卵巢和子宫中，而第3和第4组都是切除垂体，而且都分别注射了适量的雌性激素和促性腺激素，根据单一变量原则，则A处切除垂体，并且不注射任何激素．
④第1组具有垂体，卵巢和子宫的发育状况作为对照，第3组切除垂体注射了适量的性腺激素，卵巢和子宫的发育状况和第1组相似，而第4组切除垂体，并且不注射任何激素，卵巢和子宫的重量很低，从而说明垂体通过分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育．
故答案为：
（1）神经-体液-免疫
（2）体液
（3）①雌性
②1
③切除垂体，同时定期注射等量（适量）的生理盐水
④1、3、4

点评 本题考查内环境稳态维持机制、动物激素调节及探究实验，要求考生能根据实验目的判断实验的变量，遵循实验设计的原则，对实验进行完善，并能运用所学的知识，对实验现象作出合理的解释．