题目内容
下图是人体内的免疫过程示意图，若某人接受器官移植时，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
B．移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
C．细胞A为吞噬细胞，能摄取、处理并特异性识别抗原
D．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
A
解析试题分析：图中细胞B、C、D、F均能增殖分化，A正确；移植的器官在受体内主要通过⑨发生排斥反应，B错误；细胞A为吞噬细胞，能摄取、处理抗原，但是没有特异性识别功能，C错误；⑨和⑩两种免疫方式分别是细胞免疫和体液免疫，都属于人体的第三道防线，D错误。
考点：本题考查免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
课堂全解字词句段篇章系列答案
步步高口算题卡系列答案下图①表示某生物b基因;图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是
| A．图①中碱基对的增添,不可能使b基因突变成A基因 |
| B．由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素 |
| C．图②所示的生物体若产生只含A的异常配子,原因可能是减数第一次分裂染色体未正常分离 |
| D．若图②中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙 |
有一种蜘蛛能产生多种毒素，作用于动物细胞膜的离子通道，用以麻痹和杀死猎物。其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽。下列叙述不正确的是 （ ）
| A．控制该毒素的基因至少包含204个碱基 |
| B．控制该毒素的基因在复制时，遵循碱基互补配对原则 |
| C．该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成 |
| D．ATP可以为该毒素的合成提供能量 |
在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，同等实验条件下分别在4支大试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据表中实验设置，判断下列说法错误的
| A．试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同 |
| B．4支试管内的种群达到K值所需时间不同 |
| C．4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长 |
| D．试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降 |
某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是( )
| A．实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响 |
| B．生长素具有抑制脱落酸的作用 |
| C．脱落酸可以促进叶子的脱落 |
| D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙 |
从甲、乙两种生物中分别提取出其全部核酸，经分析发现甲生物中A=T，乙生物中C≠G。则符合上述条件的甲、乙两种生物可能分别是
| A．噬菌体、烟草 | B．烟草、烟草花叶病毒 |
| C．烟草花叶病毒、噬菌体 | D．蓝藻、烟草 |
下列关于人体内ATP的叙述，正确的是
| A．一个ATP分子中含有三个磷酸基团和三个高能磷酸键 |
| B．ATP和腺嘌呤核糖核苷酸彻底水解产物相同 |
| C．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 |
| D．叶肉细胞消耗的ATP全部来自叶绿体和线粒体 |
下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是
| A．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少 |
| B．图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度 |
| C．丙图中，随着温度的继续升高，曲线走势将稳定不变 |
| D．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量 |
洋葱根尖分生区的细胞中，把二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷的场所在
| A．叶绿体和线粒体 | B．叶绿体和细胞溶胶 |
| C．线粒体和细胞溶胶 | D．叶绿体、线粒体和细胞溶胶 |