题目内容

（2011•本溪校级三模）图1、图2分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述不正确的是（ ）

A．曲线A上的b点表示该酶的最适温度

B．人体内胃蛋白酶的活力与曲线B相似

C．曲线B．C说明不同的酶有不同的最适PH值

D．血浆中的凝血酶原的活力与曲线C类似

练习册系列答案
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2．如图为某生物细胞有丝分裂示意图，据图回到．

（1）图中1和2各是一条染色单体，而3是一条染色体．
（2）图中4是着丝点，排列在赤道板上，在后期分裂为二．
（3）此图处于有丝分裂中期，染色体数目为4条，DNA分子有8个．
（4）此细胞在分裂末期能否出现细胞板？不能理由是动物细胞没有细胞壁．

（2008•宁波三模）如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化．下列对此图的分析，错误的是（ ）

A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象

B．此图表明鱼类对食物的竞争状况

C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况

D．此图表明海洋中鱼类的共生关系

（2003•广东）中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是（ ）

A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓腰段

（2015秋•淄博校级月考）早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时（非恒温，让其自然变凉），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好．在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种．请根据上面材料回答问题：

（1）必须用一定温度的水浸泡的目的是 ．

（2）经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止 造成烂芽和烂根．

（3）为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：

Ⅰ．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2．

Ⅱ．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮管的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林．

Ⅲ．实验方法：按照装置甲图将实验材料和用具装好．如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置乙，请指出应如何设计．（在方框内绘出装置乙的图示并做好相应标注）

Ⅳ．完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论．（请描述装置甲和乙中液滴移动状况）

（2015秋•淄博校级月考）下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是（ ）

A．光合作用和有氧呼吸过程均有水生成

B．高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位只有叶绿体基粒和线粒体

C．在绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸总是同时进行

D．光合作用产生的ATP可用于各项生命活动

（2015秋•淄博校级月考）如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）

A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体

B．曲线BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸

C．乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点下降的主要原因之一

D．T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
16．下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是（　　）
A．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术
B．从“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子
C．原肠胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发育

（2011•天津校级模拟）实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对就是成功的一半．下面有关洋葱作为实验材料的叙述正确的是（ ）

A．表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验

B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验

C．洋葱鳞片叶可用于叶绿体色素的提取实验

D．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验

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