题目内容
下图为人体反射弧模式图(图中1、2、3、4、5分别代表反射弧的五个环节,a、b、c代表电位变化测试点)请据图回答。给予反射弧的4适宜刺激,能测到电位变化的部位是( )![]()
| A.a和b | B.b和c | C.a和c | D.a、b和c |
A
解析试题分析:兴奋在神经纤维上的传导是双向的;兴奋在神经元之间的传导是单向的。4是传出神经,给予反射弧的4适宜刺激,可在a和b测到电位变化。
考点:本题考查反射弧结构与兴奋传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
练习册系列答案
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从细胞膜上提取了某种成分, 加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色。该成分是( )
| A.糖脂 | B.磷脂 | C.糖蛋白 | D.脂蛋白 |
刺激③,可以检测到电位变化的是( )
| A.① | B.② | C.④ | D.⑤ |
下列关于突触和兴奋传递的叙述,不正确的是( )
| A.兴奋在突触处是单向传递的 |
| B.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 |
| C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
| D.突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化 |
下图中蛋白质的叙述,正确的是![]()
| A.含有两条肽链 |
| B.共有126个肽键 |
| C.R基中共含17个氨基 |
| D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子 |
下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图,相关叙述错误的是![]()
| A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量 |
| B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 |
| C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫的范畴 |
| D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害 |
下列有关生物工程的叙述正确的是
| A.应用基因诊断,可检测受体细胞中的目的基因是否表达 |
| B.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基 |
| C.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养吋不需要脱分化即可培养成完整植株 |
| D.生态工程能提高各营养级间的能量传递效率 |
仔细观察下面四幅图,判断下列叙述,其中正确的是![]()
| A.图甲表示以DNA为模板转录合成RNA |
| B.图乙表示的结构是蛋白质水解的最终产物 |
| C.组成图丙中化合物的五碳糖是脱氧核糖或核糖 |
| D.图丁可以用来表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式 |