题目内容
某同学在“探究酵母菌种群数量的动态变化”时,做了如下实验:取三只锥形瓶,编号甲、乙、丙,各加入500 mL质量分数为5%的葡萄糖培养液;然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中,置于适宜条件下培养:连续7d,定时取样、观察和计数,计算1mL培养液中酵母菌的平均数。相关叙述,错误的是
| A.取样前需要静置一段时间,使得计数更准确 |
| B.甲、乙、丙三组重复实验,使实验结果更精确 |
| C.预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长 |
| D.计数时需用血球计数板、显微镜等 |
A
解析试题分析:静置一段时间会出现酵母菌的分层,所以取样前需要对培养液摇匀后在取样,使得计数更准确,A项错误;甲、乙、丙三组重复实验,减少偶然因素,使实验结果更精确,B项正确;由于受生存空间和营养物质有限,所以预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长,C项正确;计数时需用血球计数板、显微镜等,D正确。
考点:本题考查种群密度调查的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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饮酒过量的人会表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促。在人脑的各组成部分中,与上述有关生理功能相对应的结构分别是
| A.小脑、大脑、脑干 | B.大脑、小脑、脑干 |
| C.下丘脑、大脑、脑干 | D.脑干、大脑、小脑 |
下图为反射弧示意图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为( )![]()
| A.在②中兴奋的传导是单向的 |
| B.在③中兴奋传导是单向的? |
| C.在④中兴奋传导是单向的 |
| D.以上说法都对 |
在浆细胞中,参与合成并分泌抗体的细胞器有
| A.线粒体、中心体、核糖体、高尔基体 |
| B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
| C.高尔基体、内质网、中心体、线粒体 |
| D.核糖体、内质网、溶酶体、高尔基体 |
下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系的是
| A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育 |
| B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活 |
| C.将成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟 |
| D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4—D溶液,获得无子果实 |
大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是
| A.温度、食物 | B.温度、光照 |
| C.湿度、温度 | D.光照、食物 |
某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长时( )
| A.增长速率大于零 | B.成年个体数量最多 |
| C.出生率及死亡率均为零 | D.种群密度最大 |
下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程
来维持细胞内外浓度差异的物质是 ( )![]()
| A.Na+ | B.K+ | C.胰岛素 | D.CO2 |