题目内容
7.如图为四种不同的育种方法,相关描述不正确的是( )| A. | 图中A、D 途径表示杂交育种,一般从F2开始选择 | |
| B. | 经 A、B、C 途径的育种方法一般需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
| C. | 通过 E 方法育种需处理大量的实验材料 | |
| D. | 四倍体草莓是通过图中F方法培育而成的品种 |
分析 根据题意和图示分析可知:“亲本→A→D新品种”是杂交育种,“A→B→C→G→H新品种”是单倍体育种,“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种,“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种.
四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、杂交育种在F2出现性状分离,所以一般从F2开始选种,A正确;
B、经 A、B、C 途径的育种方法为单倍体育种,单倍体通常高度不育,不能形成种子,因此常用一定浓度的秋水仙素处理幼苗,B错误;
C、诱变育种利用基因突变的原理,而基因突变具有不定向性、低频性、多害少利性等,所以需处理大量的实验材料,C正确;
D、四倍体草莓是通过多倍体育种获得的,D正确.
故选:B.
点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及识图能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键.
练习册系列答案
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16.
甘蓝是我国各地的重要蔬菜之一,请分析回答以下有关甘蓝的问题.
(1)甘蓝的基生叶顶端圆形,边缘有波状锯齿,上部茎生叶长圆状卵形,两类叶片差异的根本原因是基因选择性表达;有些甘蓝品种的叶片变为紫红色,此性状产生的根本原因最可能是基因突变.
(2)甘蓝花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状.某显性植株X自交,F1表现为约$\frac{1}{2}$的正常花序和$\frac{1}{2}$的异常花序;取F1正常花序植株的花粉进行离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株.由此推断花序正常时显性性状,植株X自交的子代性状分离比为1:1的原因是含有正常花絮(显性)基因的花粉不育,而含有异常花序(或隐性)基因的花粉可育.
(3)研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M.现用两个无法产生M 的纯种(品系甲和品系乙)及纯种野生型甘蓝进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
研究表明,决定M产生的基因A对a为显性;另一对等位基因B、b中,其中一个基因的表达能抑制M的产生(两对基因均位于常染色体上).
①据以上信息判断,能够抑制M产生的基因是B(填“B”或“b”),品系甲的基因型是aabb.
②第Ⅲ组F2不能合成M的个体中,与品系乙基因型相同的占$\frac{1}{13}$.
③研究发现,抑制M 产生的基因(B或b)的表达产物会进入细胞核中,阻碍A基因表达的转录阶段,导致M物质不能合成.
(4)在群体中发现有一变异个体,其基因组成和在染色体上的位置如图所示,此变异能(填“能”或“不能”)在显微镜下观察到.若该个体能正常繁殖,子代能正常发育,则该个体测交后代中能合成M的个体所占的比例是$\frac{3}{4}$.
(1)甘蓝的基生叶顶端圆形,边缘有波状锯齿,上部茎生叶长圆状卵形,两类叶片差异的根本原因是基因选择性表达;有些甘蓝品种的叶片变为紫红色,此性状产生的根本原因最可能是基因突变.
(2)甘蓝花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状.某显性植株X自交,F1表现为约$\frac{1}{2}$的正常花序和$\frac{1}{2}$的异常花序;取F1正常花序植株的花粉进行离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株.由此推断花序正常时显性性状,植株X自交的子代性状分离比为1:1的原因是含有正常花絮(显性)基因的花粉不育,而含有异常花序(或隐性)基因的花粉可育.
(3)研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M.现用两个无法产生M 的纯种(品系甲和品系乙)及纯种野生型甘蓝进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
| 组别 | 亲本组合 | F1 | F2 |
| Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有$\frac{3}{4}$能合成M |
| Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有$\frac{1}{4}$能合成M |
| Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M | 只有$\frac{3}{16}$能合成M |
①据以上信息判断,能够抑制M产生的基因是B(填“B”或“b”),品系甲的基因型是aabb.
②第Ⅲ组F2不能合成M的个体中,与品系乙基因型相同的占$\frac{1}{13}$.
③研究发现,抑制M 产生的基因(B或b)的表达产物会进入细胞核中,阻碍A基因表达的转录阶段,导致M物质不能合成.
(4)在群体中发现有一变异个体,其基因组成和在染色体上的位置如图所示,此变异能(填“能”或“不能”)在显微镜下观察到.若该个体能正常繁殖,子代能正常发育,则该个体测交后代中能合成M的个体所占的比例是$\frac{3}{4}$.
3.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )
①稀盐酸-→小肠肠腔-→胰腺分泌胰液
②稀盐酸-→静脉血液-→胰液不分泌
③稀盐酸-→小肠肠腔(去除神经)-→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液-→静脉血液-→胰腺分泌胰液.
①稀盐酸-→小肠肠腔-→胰腺分泌胰液
②稀盐酸-→静脉血液-→胰液不分泌
③稀盐酸-→小肠肠腔(去除神经)-→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液-→静脉血液-→胰腺分泌胰液.
| A. | 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 | |
| B. | ①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 | |
| C. | ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 | |
| D. | 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 |
16.在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性.短尾鼠与短尾鼠交配,子代存活的家鼠中短尾与正常尾之比为2:1.则不能存活的短尾鼠基因型可能是( )
| A. | TT | B. | Tt | C. | tt | D. | TT或Tt |