题目内容
11.河流是一个流动的生态系统,是连接陆地和海洋的纽带,水温、阳光辐射、食物、含氧量等随水的深度变化而变化,致使河流中存在生物群落的分层现象.人类活动会对自然河流造成干扰,如图表示某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化示意图.请回答:(1)河流生物群落分急流生物群落和缓流生物群落,区别两者的重要群落特征是物种组成.
(2)河流中生物群落的分层现象体现出群落的垂直结构.
(3)在受污染河流的AB段上,溶解氧大量减少的主要原因是微生物分解有机物的过程中大量消耗氧气.
(4)A-C段微生物物种数目发生了较大的改变,是否属于演替?属于,在河流的BCD段上NH4+减少的原因可能是被(藻类)浮游植物吸收利用.
分析 分析图示:污水排放进入河流,在该河的AB段,藻类减少,需氧型细菌大量繁殖,分解污水中的有机物.溶解氧大量消耗,BCD段,藻类大量繁殖,通过光合作用释放O2,有机物减少,需氧型细菌数量下降,因而对溶解氧的消耗量减少水中溶解氧含量逐渐恢复.
解答 解:(1)不同的群落物种组成不同,这是区别不同群落的重要特征.
(2)河流中生物群落的分层现象受光照、食物等影响,体现出群落的垂直结构.
(3)生活污水含大量有机物,微生物分解有机物的过程中大量消耗氧气,这是AB段上,溶解氧大量减少的主要原因.造成AB段上氧气减少的微生物呼吸类型属于需氧型.
(4)A-C段微生物物种数目发生了较大的改变,说明群落的物种丰富度改变了,为次生演替;BCD段,藻类大量繁殖,吸收河流中NH4+,造成BCD段上NH4+减少,同时水中溶解氧增多.
故答案为:
(1)(群落的)物种组成
(2)垂直
(3)微生物分解有机物的过程中大量消耗氧气
(4)属于 被(藻类)浮游植物吸收利用
点评 本题结合图解,考查生态系统物质循环,意在考查考生的识图能力和理解能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
| A. | AABB | B. | AABb | C. | aaBb | D. | AaBb |
| A. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1 | B. | ①全雌性; ②雄:雄=4:1 | ||
| C. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1 | D. | ①全雄性; ②雌:雄=4:1 |
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如表.对表的推断或解释不正确的是( )
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g•ml﹣1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g•ml﹣1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol•l﹣1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol•l﹣1醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量