题目内容

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如下图。

(1)光合作用过程中,碳反应利用光反应产生的ATP和           ,在          中将CO2 转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率            。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是                。
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中                      的含量增加。已知叶片光合产物会被输出叶片到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,        降低,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会           光合作用。
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除
棉铃植株的叶片相比,若检测结果是                         ,则支持上述推测。

(1)[H]/NADPH        叶绿体基质                (2)逐渐下降         28
(3)淀粉和蔗糖       输出量         (4)抑制
(5)光合产物含量下降,光合速率上升

解析试题分析:(1)光反应为碳反应提供了ATP和NADPH,用于三碳酸的还原。
(2)根据图1可以看出,随去除棉铃的百分率提高,二氧化碳固定的速率下降,说明叶片光和速率下降;对照组为去除棉铃的百分率为0,此时植物二氧化碳固定速率为28。
(3)由图2可知,随去除棉铃的百分率逐渐提高,叶片中淀粉和蔗糖的百分比逐渐升高。已知叶片光合产物会被输出叶片到棉铃等器官并被利用,去除棉铃后,有机物的输出量增加。(4)根据图1可以看出,光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低,而图2则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累,所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。
(5)去除掉棉铃以后并对部分叶片进行遮光处理,这部分叶片相当于有机物输入的器官,此时未遮光叶片的光合产物会下降,光合速率上升。
考点:本题考查光合作用的过程、光合作用与细胞呼吸的关系相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,获取信息的能力和实验探究的能力。

练习册系列答案
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微生物的抗性突变是自发产生的?还是与相应的环境因素有关?有人设计下列实验,以研究探讨该问题。实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12。培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素。请据实验回答:

(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养。“印章”位置保持不变。培养皿2、3根据其功能,分别称为      培养基、      培养基。
(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中。如图反复几次实验。请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:         
(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用___________法。
(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是               ,下表是另一种培养基配方,该培养基具有         作用。

成分
KH2PO4
Na2 PO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
含量
1.4g
2.1g
0.2g
0.0g
1.0g
15.0g
(7)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如右表所示。根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是                   (3分)。

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