Question

单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华．受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究．请回答问题：
(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d．每天定时测定其细胞数量，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长．短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有               等特性。
(2)某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)．结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制．重要的原因是这两种生物在利用          等资源时存在显著的竞争关系。
(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具．完成实验设计．探究该假设是否成立。
材料用具：铜绿微囊藻．粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500 ml锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片．玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。
实验步骤：
①材料准备：在装有7000 ml蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻．在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。
②培养液配制：                         (2分)。
③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组                        (2分)。
④接种与培养：                                   (2分)。
⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数．计算平均值．比较两组细胞数量的差异。
(4)若(3)中假设成立．则实验结果是                              (2分)。

Answer 1

(1)个体小、世代周期短、无性生殖
(2)光照、无机营养、二氧化碳
(3)②用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液
③在对照组的3只锥形瓶中分别加人150 mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150 ml用滤液配制的X培养液
④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d
(4)对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组受抑制

解析试题分析：
(1)因为铜绿微囊藻具有个体小、世代周期短、无性生殖等特性，利用培养液培养铜绿微囊藻，铜绿微囊藻数量迅速增加，会呈指数增长。
(2)加入粉绿狐尾藻后，铜绿微囊藻生长受到明显抑制，主要原因可能是这两种生物在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时存在显著的竞争关系。
(3)实验的基本步骤已经列出，要求学生进行补充完善。实验思路：要探究粉绿狐尾藻是否能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长，可用粉绿狐尾藻的培养液培养铜绿微囊藻，看其生长情况，如假设成立则对照组中铜绿微囊藻能生长，实验组受抑制。实验步骤中要求补充的是培养液的配制和分组后的操作。锥形瓶6 只分两组，一组作为对照，一组是实验组，实验组所用的应是含粉绿狐尾藻产生的化学物质培养液，因此这种培养液应用玻璃缸中的水溶液配制X 培养液，为了防止杂菌产生，可用微孔滤膜过滤。对照组，用蒸馏水配制X 培养液。分组操作完成后，在6 只锥形瓶中分别加入 等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d，该过程中运用了单一变量原则、平行重复原则。
考点：本题考查实验步骤的设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。