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15.用同位素标记法追踪物质去向是生物学研究的重要手段之一.下列相关叙述错误的是(  )
A.用含3H标记的T的培养液培养动物细胞,可在细胞核和线粒体检测到放射性
B.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
C.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌等宿主菌
D.用14C标记的CO2研究光合作用,放射性会出现在C3化合物和C5化合物中

分析 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水

解答 解:A、3H标记的T是合成DNA的原料,而DNA在动物细胞中主要分布在细胞核中,此外在线粒体中也含有少量,因此用含3H标记的T的培养液培养动物细胞,可在细胞核和线粒体检测到放射性,A正确;
B、小白鼠吸入18O2后,参与有氧呼吸第三阶段,因此含有18O的水,含有18O的水再参与有氧呼吸第二阶段,产生含有18O的二氧化碳,B错误;
C、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能独立生存,因此要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌等宿主菌,C正确;
D、用14C标记的CO2研究光合作用,放射性会出现在C3化合物和C5化合物中,D正确.
故选:B.

点评 本题的知识点是有氧呼吸的具体过程,核酸的化学组成及分布、光合作用过程、噬菌体侵染细菌实验,解答本题需要学生非常熟悉教材上应用到“同位素标记法”的经典实验,并能关注到选项中的一些细节,在合理推理的基础上作出选择

练习册系列答案
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10.1928年,英国细菌学家格里菲斯研制出能够抗肺炎双球菌的疫苗.当时,他选择了两种肺炎双球菌:带有荚膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型细菌和没有荚膜、没有毒性的R型细菌.为了判断S型细菌毒性是不是由荚膜引起的,格里菲斯进行了3组实验并取得了预期的结果:注射了R型活菌的小鼠存活下来了;注射了S型活菌的小鼠死亡;注射了低热杀死的S型细菌的小鼠也存活下来了.按照预先的设计,实验可以到此结束,但或许是一时兴起,也或许是灵感突发,格里菲思又顺手做了一组实验--将低热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内.这似乎是个毫无悬念的实验,但结果却让格里菲思大吃一惊--小鼠死亡了.检查死鼠血样,发现其体内竟然存在S型活菌.
(1)肺炎双球菌初次进入小鼠体内后,一般先要经过吞噬细胞的摄取和处理,将其内部隐蔽的抗原暴露出来,并呈递给T细胞.T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞.
(2)小鼠体内能产生抗肺炎双球菌抗体的细胞是浆细胞(效应B细胞).与产生抗体有关的细胞器有核糖体内质网、高尔基体和线粒体.
(3)某生物兴趣小组计划验证这一实验,但是原来准备的4组小鼠因故逃走2组,经过思考,该小组决定先向A组注射R型活菌,B组注射低热杀死的S型细菌,AB两组小鼠存活,再向A组注射S型活菌,向B组注射低热杀死的S型细菌和R型活菌混合液.按照格里菲斯的实验结果,该小组预测A组小鼠死亡,B组小鼠死亡.
但是结果却是AB两组均成活了.请尝试用免疫学的知识解释该结果:抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为S型细菌的疫苗)(R型细菌的记忆细胞也能识别S型细菌)(两种细胞的有共同的抗原).
(4)人体内也有因为对外界抗原的免疫作用而伤及到自身的组织和细胞的情况,这病叫自身免疫病.

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