题目内容
如图所示有关概念之间的关系中,不正确的是( )
| 概念图 |
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| 1 | 神经元 | 照射到地球上的总太阳能 | 免疫活性物质 | 生态系统 |
| 2 | 突触 | 被初级消费者摄入体内的能是 | 抗体 | 群落 |
| 3 | 细胞体 | 地球上的、全部生产者所固定的总能量 | 淋巴因子 | 种群 |
| 选项 | A | B | C | D |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
考点:突触的结构,人体免疫系统在维持稳态中的作用,生态系统的功能,生态系统的结构
专题:
分析:生态系统的总能量生产者固定的全部太阳能,能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能,②流向下一营养级,③残体、粪便等被分解者分解,④未被利用.
免疫活性物质:抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由效应T细胞分泌)、溶菌酶等.
种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体.群落:生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和.生态系统:在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统,生物圈是地球上最大的生态系统.
免疫活性物质:抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由效应T细胞分泌)、溶菌酶等.
种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体.群落:生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和.生态系统:在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统,生物圈是地球上最大的生态系统.
解答:
解:A、神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成,而突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,而突触间隙是神经元之间的组织液,故A正确;
B、照射到地球上的总太阳能部分被地球上全部生产者所固定,生产者同化的能量部分被初级消费者摄入,故B正确;
C、免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体等,抗体是效应B细胞分泌,淋巴因子是由效应T细胞分泌,两者没有交集,故C错误;
D、生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落的基本单位是种群,故D正确.
故选:C.
B、照射到地球上的总太阳能部分被地球上全部生产者所固定,生产者同化的能量部分被初级消费者摄入,故B正确;
C、免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体等,抗体是效应B细胞分泌,淋巴因子是由效应T细胞分泌,两者没有交集,故C错误;
D、生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落的基本单位是种群,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查概念图的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
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细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统,下列关于细胞的说法,错误的是( )
| A、生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础 |
| B、生物生长发育以细胞的增殖、分化为基础 |
| C、遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础 |
| D、C、H、O、S四种元素在细胞内含量最丰富,是构成细胞中主要化合物的基础 |
| 装置 | A | B | C | D | E | F |
| 水浴温度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 凝乳时间/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
| A、该实验说明酶的活性受温度的影响,40℃左右是凝乳酶比较适宜的温度 |
| B、将装置A内的混合物加温到40℃会发生乳汁凝固 |
| C、可先将酶和乳汁倒入同一试管中混合,再保温并记录乳汁凝固所需要的时间 |
| D、将F内混合物降温到40℃不会发生乳汁凝固 |
将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切断后,不能再生第二杯(d),如下图所示.这个实验可以说明( )

| A、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核 |
| B、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息在第三次切断时被破坏 |
| C、杯状藻杯的形态是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果 |
| D、b能再生c的原因是b中含有决定藻杯形态的DNA |
下列有关动植物克隆的叙述,错误的是( )
| A、克隆培养法获得的有限细胞株大多数具有异倍体核型 |
| B、动物成体细胞需要通过核移植才能克隆繁殖 |
| C、要获得植物克隆的成功,应尽量选择性状优良、细胞全能性表达充分的基因型 |
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科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接:将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,请判断图中X“帽”为( )

| A、菊花形帽 |
| B、伞形帽 |
| C、两种帽的中间类型 |
| D、不可能长出“帽”的形状 |
下列叙述不正确的是( )
| A、HIV病毒虽没有细胞结构,但也能独立完成各项生命活动 |
| B、除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位 |
| C、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 |
| D、多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作,共同完成复杂的生命活动 |