题目内容
（15分）下表是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）的设计思路：
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组别 |
对照组 |
实验组 |
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处理情况 |
不做处理的带落叶的土壤 |
处理过的带落叶的土壤 |
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将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中 |
请回答下列问题：
（1）对实验组土壤应该进行____________处理，尽可能排除______________的作用。
（2）探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以__________为唯一碳源的培养基上，这样的培养基属于________培养基。
（3）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方式有两种，即_______和________。并用______________（试剂）加以鉴别。当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生__________来筛选纤维素分解菌。
（1）灭菌 土壤微生物
(2) 纤维素 选择
（3）平板划线法 稀释涂布平板法 刚果红 透明圈
【解析】
试题分析：（1）土壤需进行灭菌，排出土壤微生物对实验的干扰。
（2）分解纤维素的细菌能够利用纤维素作为碳源生长，而其他微生物则不可以，应将土壤浸出液接种在以纤维素为唯一碳源的培养基上，该培养基为选择培养基。
（3）纯化菌种常用的接种方式是平板划线法和稀释涂布平板法。可以用刚果红鉴别分解纤维素的细菌，根据菌落周围是否产生透明圈判断。
考点：本题考查土壤微生物作用的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是 ( ）
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
| 土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
| 湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A．探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列有关叙述正确的是
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1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
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土壤处理 |
灭菌 |
不灭菌 |
灭菌 |
不灭菌 |
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湿润 |
湿润 |
较干燥 |
较干燥 |
A．该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤是否灭菌的处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是( )。
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组的落叶被不同程度地分解
生态工作者对我国北方某草原生态系统进行调查。下表是不同调查面积内的物种数量统计结果：
调查面积(cm2)10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×l10 120×120……
物种数量 3 5 6 9 11 13 13 13 ……
(1)某同学根据该表，调查该草原某种双子叶植物的种群密度时，设计如下调查步骤：
①选取40×40cm2为最佳样方面积 ②在该物种分布较密集的地方取5个样方 ③计数每个样方内该植物的个体数，若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均数作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误：
。
(2)该草原生态系统的某草场为治理草场退化而采取的措施之一是“鸡上山，羊入圈”。在这里，从生态系统能量流动的方面看，“羊入圈”的意义是 。
(3)该草原生态系统中生产者所积累的有机物中的能量去向有： 。
| 生态系统 | 热带雨林 | 北方草原 |
| 分解达95%所需时间(年) | 0.5 | 2 |
(4)生态工作者对该草原生态系统中枯枝落叶分解速率与热带雨林进行了比较，如下表：造成这种分解率差异的影响因素有 。
(5)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该草原土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了右图所示装置从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置(可以用文字表达也可以直接在图中标示) ，接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是 。