题目内容
4.(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因多样性.
(2)在种群中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是基因突变.该来源为生物进化提供原材料
(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行基因交流.由此可知,种群1和种群2之间不存在地理(生殖)隔离
(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群1,该环境对甲虫的生存起到了选择作用.
分析 现代生物进化理论认为:生物进化的单位是种群,突变和基因重组为生物进化提供原材料,基因突变能产生新基因,是变异的根本来源;自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化,进而决定生物进化的方向;生物进化的实质是种群基因频率的改变,影响基因频率变化的因素包括突变和基因重组、自然选择、迁入和迁出、非随机交配等;隔离是物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志;生物进化是生物与生物、生物与无机环境之间的共同进化;通过漫长的共同进化,形成生物多样性,生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解答 解:(1)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性;图2中甲虫基因型不同,体色不同,体现了生物基因多样性.
(2)基因突变产生新基因,是变异的根本来源,因此A'基因最可能的来源是基因突变;基因突变可以为生物进化提供原始材料.
(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有计划进行基因交流,因此种群1和种群2之间不存在地理隔离(生殖隔离).
(4)由题图可知,图1中,种群1黑色、浅黑色比例多于种群2,因此种群1处于工业污染较为严重的环境中,该环境对不同体色的甲虫的生存起到了选择作用.
故答案为:
(1)基因
(2)基因突变 原材料
(3)基因交流 地理(生殖)隔离
(4)1 选择
点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合模式图解答问题.
练习册系列答案
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9.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是( )
①利用杂交技术培育出超级水稻
②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
③将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉
④将健康人的正常基因植入病人体内治疗基因缺陷病.
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③将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉
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16.下列除哪种激素外,都能促进植物生长( )
| A. | 生长素类 | B. | 赤霉素 | C. | 细胞分裂素 | D. | 乙烯 |
13.
表中a、b、c不符合如图所示关系的有哪几项( )
| a | b | c | |
| ① | 脂质 | 固醇 | 维生素D |
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