题目内容
下列有关生物的变异说法正确的是（ ）
| A、由环境引起的变异是不可以遗传的 |
| B、基因突变可以产生新的基因和基因型 |
| C、基因重组产生新的基因型一定会表达为新的性状 |
| D、染色体变异一定会引起基因结构的改变 |
考点：基因突变的特征,基因重组及其意义,染色体结构变异和数目变异
专题：
分析：阅读题干可知，该题的知识点是基因突变、基因重组和染色体变异的区别与联系，可遗传变异与不遗传变异，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
解答：
解：A、由环境改变引起的变异，如果遗传物质没有发生变化则是不能遗传的，如果环境变化引起遗传物质发生改变，则可能是可以遗传的，如诱变育种，A错误；
B、基因突变可以产生新基因，因此可以产生新基因型，如AA突变形成Aa，B正确；
C、基因重组产生的新基因型不一定会表达出新性状，C错误；
D、染色体变异会使基因的位置或数量发生改变，但是基因结构不一定改变，D错误．
故选：B．
B、基因突变可以产生新基因，因此可以产生新基因型，如AA突变形成Aa，B正确；
C、基因重组产生的新基因型不一定会表达出新性状，C错误；
D、染色体变异会使基因的位置或数量发生改变，但是基因结构不一定改变，D错误．
故选：B．
点评：对于生物变异的类型及不同类型之间的区别与联系的理解，把握知识点的内在联系是解题的关键．
练习册系列答案
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某研究性学习小组在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，探究不同浓度的生长素（IAA）对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响，得到如图所示实验结果．下列说法错误的是（ ）| A、实验中需要设置IAA浓度为0的对照组 |
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| C、当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的产生，进而抑制生长素促进切段细胞伸长的作用 |
| D、某实验组茎切段长度增加了50%，通过分析该茎切段的乙烯产量不能确定处理该茎切段的IAA浓度与最适浓度的大小关系 |
如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（ ）
| A、来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 |
| B、B与b的分离发生在减数第一次分裂 |
| C、A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 |
| D、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 |
下列根据各概念图作出的判断，不正确的是（ ）
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C、 如图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 |
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下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，正确的是（ ）
| A、孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时，运用了统计学的方法 |
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| D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 |
如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，A表示物质，不符合该模型的是（ ）| A、①甲状腺细胞，②下丘脑细胞，A甲状腺激素 |
| B、①传入神经元，②神经中枢的神经元，A神经递质 |
| C、①胰岛A细胞，②肝细胞，A胰高血糖素 |
| D、①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 |
组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不会引起组织水肿的是（ ）
| A、营养不良，血浆蛋白含量减少 |
| B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加 |
| C、肾小球肾炎导致蛋白尿 |
| D、吃的食物过咸 |
任何一种生物的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这就是DNA分子的特异性．下列能决定DNA分子特异性的是（ ）
A、
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B、
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C、
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D、
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