题目内容
8.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述正确的是( )| A. | 诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法 | |
| B. | 基因重组是杂交育种的原理,基因重组发生在受精作用过程中 | |
| C. | 诱变育种一定能较快选育出新的优良品种 | |
| D. | 通过杂交育种方式培育新品种,从F1就可以进行选择 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、诱变育种的原理是基因突变,是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法,A正确;
B、基因重组是杂交育种的原理,基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中,B错误;
C、诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,所以不一定能较快选育出新的优良品种,C错误;
D、杂交育种中得到了F1,F1自交产生的F2中会出现新的性状且含杂合体,故从F2进行选择,选择以后可以采用不断自交,直到不发生性状分离,从而选育出新品种,D错误.
故选:A.
点评 本题以生物育种为背景,考查基因突变的特点及应用,要求考生识记基因突变的特点,掌握基因突变在育种上的应用,明确几种生物育种的原理,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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1.在一个草原生态系统中,草是生产者,鼠是初级消费者.现将某动物新物种X引入该生态系统,调查表明鼠与X的种群数量变化如表:
若不考虑瘟疫等其他因素(题目所列除外),下列说法中最可能的是( )
| 时间(年) | 鼠种群数量(只) | X种群数量(只) |
| 1 | 18 900 | 100 |
| 2 | 19 500 | 120 |
| 3 | 14 500 | 200 |
| 4 | 10 500 | 250 |
| 5 | 9 500 | 180 |
| 6 | 9 600 | 170 |
| 7 | 9 500 | 180 |
| 8 | 9 600 | 170 |
| A. | 在该调查时间内物种X种群增长曲线大致呈“J”型 | |
| B. | 鼠和X种群为竞争关系 | |
| C. | 若在第9年间,大量捕杀物种X,则第10年鼠种群数量增加 | |
| D. | 鼠和X种群为互利共生关系 |
16.下列有关“一定”的说法正确的是( )
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用
②用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样液中一定含有葡萄糖
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质.
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用
②用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样液中一定含有葡萄糖
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质.
| A. | 全部正确 | B. | 有一个正确 | C. | 有两个正确 | D. | 全都不对 |
3.
如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是( )
| A. | 人体的内环境是由①②③组成的 | |
| B. | 体液①中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质 | |
| C. | B细胞分泌的抗体进入①④,经循环运输到发炎部位 | |
| D. | 细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中的NaHCO3与之发生作用,使pH基本稳定 |
13.关于选择透过性膜与半透膜的关系,正确的是( )
①具有半透性必须具有选择透过性
②具有选择透过性就具有半透性
③活的生物膜才具有选择透过性
④只有活的生物膜才具有半透性.
①具有半透性必须具有选择透过性
②具有选择透过性就具有半透性
③活的生物膜才具有选择透过性
④只有活的生物膜才具有半透性.
| A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
20.葫芦科的一种二倍体植物喷瓜,其性别是由3个基因A1、A2、A3决定的,A1对A2为显性,A2对A3为显性.喷瓜个体只要有A1基因即为雄性,无A1而有A2基因则为雌雄同株,只有A3基因则为雌性(如A1A2为雌雄同株).下列说法正确的是( )
| A. | 该植物不可能存在的基因型是A1A1 | |
| B. | 该植物可产生基因组成为A1的雌配子 | |
| C. | 该植物不可能产生基因组成为A2的雌配子 | |
| D. | A1A3×A2A3→♂:雌雄同株:♀=1:2:1 |
15.T细胞的作用叙述最完整的一组是( )
①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化为记忆细胞 ⑤分化为效应细胞 ⑥与靶细胞密切接触 ⑦分泌淋巴因子 ⑧产生抗体.
①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化为记忆细胞 ⑤分化为效应细胞 ⑥与靶细胞密切接触 ⑦分泌淋巴因子 ⑧产生抗体.
| A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑧ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ②④⑤⑥⑦ |