题目内容

如图表 示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:
(1)当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻,C激素的合成直接受到垂体细胞分泌的
 
激素的调节.
(2)若图中垂体细胞为靶细胞,控制合成识别激素A的受体的基因只在垂体细胞中表达,其根本原因是
 
.
(3)激素A是
 
激素,激素 C与垂体分泌的生长激素之间存在
 
作用.
(4)激素C的靶细胞是
 
.
考点:动物激素的调节
专题:
分析:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH).TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制.
根据题意和图示分析可知:激素C是甲状腺激素,所以下丘脑分泌的激素A是促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的激素B是促甲状腺激素.
解答: 解:(1)碘是合成甲状腺激素的重要原料,缺碘将导致激素C甲状腺激素的合成受阻.
(2)若图中垂体细胞为靶细胞,控制合成识别激素A的受体的基因只在垂体细胞中表达,其根本原因是 (合成识别激素A的受体的)基因(只在垂体中)选择性表达.
(3)由图解可知,激素A是由下丘脑神经分泌细胞分泌的,因此激素A为促甲状腺激素释放激素,激素 C与垂体分泌的生长激素之间存在 协同作用.
(4)激素C甲状腺激素的合成受阻.该激素作用的靶细胞是全身各个细胞,促进细胞代谢.
故答案为:
(1)碘(I)    促甲状腺
(2)(合成识别激素A的受体的)基因(只在垂体中)选择性表达
(3)促甲状腺激素释放      协同
(4)全身细胞
点评:本题将基本知识以结构图解的形式展现给学生,在能力上,考查学生正确分析和理解图解表达的内容意义,并能准确的描述生物学现象.
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