题目内容
如图1是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程（已知两种植物均为二倍体）．请据图回答有关问题：
（1）①过程常用的方法是 ，②过程所用的化学试剂为 ．
（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是 ．
这种育种方法的优点是 ．
（3）在图1④阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y．逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图2所示．据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系
①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成 ；
②当植物激素X与植物激素Y的浓度比 _时，未分化细胞群分化形成芽；
③当植物激素X与植物激素Y的浓度比 _时，未分化细胞群分化形成根．
（4）某同学提出，用如图1所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用如图1所示的过程即可获得纯种．请对该该同学的缺陷方案加以完善 ．
（1）①过程常用的方法是
（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是
这种育种方法的优点是
（3）在图1④阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y．逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图2所示．据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系
①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成
②当植物激素X与植物激素Y的浓度比
③当植物激素X与植物激素Y的浓度比
（4）某同学提出，用如图1所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用如图1所示的过程即可获得纯种．请对该该同学的缺陷方案加以完善
考点：植物体细胞杂交的过程,植物组织培养的概念及原理,植物体细胞杂交的应用
专题：
分析：分析题图：图1①是用酶解法去除细胞壁，②是诱导原生质体融合，③杂种细胞再生细胞壁，④通过植物组织培养，将杂种细胞培养成杂种植株．
图2：在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．所以图中激素Y是生长素，激素X是细胞分裂素．
图2：在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．所以图中激素Y是生长素，激素X是细胞分裂素．
解答：
解：（1））①过程常用的方法是纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，②过程所用的化学试剂为聚乙二醇．
（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性，这种育种方法的优点是克服了远源杂交不亲和的障碍．
（3）①根据试题分析可知激素X是细胞分裂素，激素Y是生长素．当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；
②当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽．
③当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根．
（4）用上图所示方法不能获得纯种，可以用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，得到白菜-甘蓝的幼苗用秋水仙素处理后再筛选，即可获得纯合体．
故答案为：
（1）酶解法 聚乙二醇（PEG）
（2）植物细胞的全能性 克服了远源杂交不亲和的障碍
（3）①愈伤组织 ②大于1 ③小于1
（4）应该对得到的白菜-甘蓝幼苗用秋水仙素处理后再筛选
（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性，这种育种方法的优点是克服了远源杂交不亲和的障碍．
（3）①根据试题分析可知激素X是细胞分裂素，激素Y是生长素．当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；
②当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽．
③当植物激素X细胞分裂素与植物激素Y生长素的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根．
（4）用上图所示方法不能获得纯种，可以用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，得到白菜-甘蓝的幼苗用秋水仙素处理后再筛选，即可获得纯合体．
故答案为：
（1）酶解法 聚乙二醇（PEG）
（2）植物细胞的全能性 克服了远源杂交不亲和的障碍
（3）①愈伤组织 ②大于1 ③小于1
（4）应该对得到的白菜-甘蓝幼苗用秋水仙素处理后再筛选
点评：本题结合植物体细胞杂交过程图，植物组织培养的激素的配比，考查植物体细胞杂交、植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于中档题
练习册系列答案
期末宝典单元检测分类复习卷系列答案
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