题目内容
如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。
(1)OA段的培养称为________培养，AB段可能发生了________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细胞还要进行______________________。
(3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以此获取________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的________比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用________培养基达到目的。
(1)原代 接触抑制 胰蛋白
(2)增殖或分裂 脱分化和再分化
(3)抗原 浆 D 糖蛋白 选择
解析
科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中，两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验过程及结果如下（每组都有一定数量的大、小鬣蜥）：
| | 实验设置 | 结 果 |
| 干旱 | A组：不做处理 | |
| B组：将大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加 | |
| C组：将小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比A组略有增加 | |
| 湿润 | D组：不做处理 | |
| E组：将大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大 | |
| F组：将小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比D组差别不大 |
（2）从湿润年份D组、E组的实验结果分析，可知出现E组结果的原因是 。根据气候条件分析，A、D两组中小鬣蜥种群密度较大的是 组；所在生态系统的稳定性较强的是 组，原因是 。
（3）从实验过程来看，同一个种群的K值 （是∕不是）固定不变的。
（4）除了上述实验外，人类可以砍伐森林、捕杀动物，也可以封山育林、建立人工群落，对群落的发展产生重大影响。这说明人类活动 。
人工种子的培育过程如下图所示，请据图回答下面的问题。
(1)人工种子依据的原理是_____________________，经过_____________技术培育而成的。
(2)包埋胚状体的胶质可以看作是种子的哪部分结构？
________________________________________________________________。
(3)某二倍体植物基因型有DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体为__________，基因型为________。
(4)如果外植体为植物的茎尖，通过①的处理可使细胞彼此分离，可加入下列哪种试剂
( )。
| A．15%的盐酸 | B．淀粉酶 |
| C．果胶酶 | D．胰蛋白酶 |
③表示再分化的过程，其实质是__________________________________________________________________
________________________________________________________________。
(6)从上面所述胚状体的类型分析，人工种子萌发长成的植株是否可育？
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
