题目内容
下面有关实验材料的选择最合理的是( )
| A、以叶肉细胞为材料观察线粒体和叶绿体 |
| B、以蝗虫卵巢为材料观察减数分裂图象 |
| C、以小球藻为材料证明光合作用产生淀粉 |
| D、以萌发的小麦种子为材料探究呼吸作用方式 |
考点:细胞呼吸的过程和意义,观察线粒体和叶绿体,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,观察细胞的减数分裂实验
专题:
分析:1、观察细胞中的线粒体时,需要选择含有线粒体的无色细胞,如人体的口腔上皮细胞.
2、一般来说,雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量.因此在选择观察减数分裂的材料时,要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官.另外,在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时仅仅是次级卵母细胞,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能继续完成减数第二次分裂,所以要完整观察减数分裂各时期的图象,特别是减数第二次分裂图象,一般选择雄性个体.
3、证明光合作用过程中产生了淀粉的实验.实验原理:淀粉遇碘变蓝,用碘可以检测淀粉的存在.实验过程:①将植株放在暗处饥饿处理几小时,目的是消耗掉叶片中的营养物质.②选定叶片,对叶片的一半进行遮光处理,另一半曝光.③光照一段时间.④取下该叶片,用碘蒸气处理该叶片.实验现象:曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化.实验结论:绿色叶片光合作用产生淀粉.
4、呼吸作用方式有两种:有氧呼吸和无氧呼吸.
2、一般来说,雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量.因此在选择观察减数分裂的材料时,要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官.另外,在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时仅仅是次级卵母细胞,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能继续完成减数第二次分裂,所以要完整观察减数分裂各时期的图象,特别是减数第二次分裂图象,一般选择雄性个体.
3、证明光合作用过程中产生了淀粉的实验.实验原理:淀粉遇碘变蓝,用碘可以检测淀粉的存在.实验过程:①将植株放在暗处饥饿处理几小时,目的是消耗掉叶片中的营养物质.②选定叶片,对叶片的一半进行遮光处理,另一半曝光.③光照一段时间.④取下该叶片,用碘蒸气处理该叶片.实验现象:曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化.实验结论:绿色叶片光合作用产生淀粉.
4、呼吸作用方式有两种:有氧呼吸和无氧呼吸.
解答:
解:A、叶肉细胞可用于观察叶绿体而不能用于观察线粒体,因为叶绿体的绿色会掩盖健那绿的染色效果,影响实验观察,A错误;
B、在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时仅仅是次级卵母细胞,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能继续完成减数第二次分裂,所以要完整观察减数分裂各时期的图象,特别是减数第二次分裂图象,一般选择雄性个体,B错误;
C、证明光合作用产生淀粉一般用天竺葵的叶片,实验过程中叶片的一半遮光、一半曝光,小球藻的叶片很难操作,C错误;
D、萌发的小麦种子既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,故能以萌发的小麦种子为材料探究呼吸作用方式,D正确.
故选:D.
B、在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时仅仅是次级卵母细胞,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能继续完成减数第二次分裂,所以要完整观察减数分裂各时期的图象,特别是减数第二次分裂图象,一般选择雄性个体,B错误;
C、证明光合作用产生淀粉一般用天竺葵的叶片,实验过程中叶片的一半遮光、一半曝光,小球藻的叶片很难操作,C错误;
D、萌发的小麦种子既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,故能以萌发的小麦种子为材料探究呼吸作用方式,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细生物实验材料选择,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
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