题目内容
3.图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用D、d表示,乙病基因用E、e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;3号是纯合体的概率是$\frac{1}{4}$,请回答:(1)甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病,乙病的遗传方式是伴X隐性遗传病.
(2)Ⅱ5号基因型是ddXEXE或ddXEXe
(3)Ⅲ7号为甲病患者的可能性是$\frac{1}{8}$.Ⅱ3和Ⅱ4再生一个两病兼患的男孩的概率是$\frac{1}{64}$.
(4)由于Ⅲ7号在一次核泄漏世故中受到核辐射,其睾丸中约6%的精原细胞在分裂过程中出现异常,如图2,标号为③的染色体着丝粒不能分裂,其他染色体正常分裂.图2细胞为次级精母细胞细胞;该男性的不正常配子占3%.
分析 分析题图:1号和2号均正常,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;1号和2号均正常,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,又已知有一种病的基因位于X染色体上,因此乙病为伴X隐性遗传病.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:5号个体为患甲病的女性,而其父母都不患甲病,所以甲病只能是常染色体隐性遗传病.又由于有一种病的基因位于X性染色体上,所以6号所患的病为伴X隐性遗传病.
(2)由以上分析可知,甲病是常染色体隐性遗传病,乙病伴X隐性遗传病,5号基因型是ddXEXE或ddXEXe.
(3)因为3号是纯合体的概率是$\frac{1}{4}$,所以为Dd的几率是$\frac{3}{4}$.又4号为Dd的几率是$\frac{2}{3}$,所以7号为甲病患者的可能性是$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$;关于乙病,Ⅱ3和Ⅱ4生一个患乙病男孩的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,因此.Ⅱ3和Ⅱ4再生一个两病兼患的男孩的概率是$\frac{1}{8}$×$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{64}$.
(4)图2细胞正在进行着丝点分裂,说明处于减数第二次分裂后期.因此该细胞为次级精母细胞.由于一个精原细胞能产生2个次级精母细胞,4个精细胞,所以6%的精原细胞在分裂过程中出现异常,会产生3%的异常次级精母细胞.因此该男性的不正常配子占3%.
故答案为:
(1)甲病是常染色体隐性遗传病,乙病伴X隐性遗传病,
(2)ddXEXE或ddXEXe
(3)$\frac{1}{8}$ $\frac{1}{64}$
(4)次级精母细胞 3
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病及伴性遗传,要求考生识记人类遗传病的特点,能利用口诀,根据系谱图判断遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型;同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算.
| A. | 测交实验的目的是用以检测F1的基因型 | |
| B. | 在杂交实验过程中必需对父本和母本都要去雄 | |
| C. | 孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段 | |
| D. | F1自交产生的后代会出现性状分离,显性个体数量多于隐性个体 |
| A. | 种子接受某种波长光的信息才能萌发 | |
| B. | 没有信息传递,种子就不能正常萌发 | |
| C. | 光属于化学信息 | |
| D. | 萌发率的高低与波长不成正比关系 |
| A. | 给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促使亲鱼的卵和精子成熟而育苗 | |
| B. | 用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可曾加产丝量 | |
| C. | 喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草 | |
| D. | 用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度 |
| A. | 种植转基因抗虫作物,可以减少农药的使用量 | |
| B. | 种植抗除草剂农作物,可以保护农田土壤环境 | |
| C. | 重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物,可能会造成二次污染 | |
| D. | 转基因生物不会改变生物原有的分类地位,充其量只能说明是具有某种新特征的同一物种,不会破坏生态系统的稳定性 |
| A. | 校园中的全部植物 | B. | 一个湖泊中的全部鱼 | ||
| C. | 校园中的全部凤凰树 | D. | 一片森林中的全部蛇 |
| A. | 蛋白质和DNA都具有多样性的共同原因是都具有不同的空间结构 | |
| B. | 细胞内的无机盐主要以离子形式存在,具有维持细胞酸碱平衡的功能 | |
| C. | 不同生物体细胞内含有的元素种类差异较大 | |
| D. | 因为C元素在细胞干重中占的比例最高,所以C是最基本元素 |
| A. | 留居在A地区的甲种群基因库将保持稳定不变 | |
| B. | 自然界中新物种的形成必须经过地理障碍这一条件 | |
| C. | 同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流 | |
| D. | 通过这种方式形成的乙、丙是能适应各自环境的新物种 |