题目内容

阅读以下两个与光合作用有关的实验,请分析回答:
实验一:叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化.为探究ATP形成的原动力,Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验.图1中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液的达到相同.

实验二:为了研究某种水草的光补偿点(植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度),科研人员设计了如图2实验.试管中放入相同的水草和等量的BTB溶液(BTB是一种灵敏的酸碱指示剂,对光不敏感,其一定浓度的水溶液中性时无色,偏碱性时呈蓝色,弱酸性时呈黄色).
(1)叶绿体中光合磷酸化发生的场所是
 
.
(2)实验一在黑暗中进行的目的是
 
.根据实验结果,叶绿体中ATP形成的原动力来自于
 
.

(3)正常光照条件下,类囊体膜内水光解产生的
 
是其pH降低的因素之一.
(4)实验二中,一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,这说明
 
.
(5)一段时间后,请预期2号、5号试管内的颜色分别是
 
、
 
.
(6)实验二中,用荧光灯比白炽灯更好,原因是
 
.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析图解:实验一中,叶绿体的类囊体是进行光合作用光反应的场所,光反应中主要发生水的光解和ATP的合成两个反应.实验结果可以看出,当类囊体膜内侧PH小于外侧时,有ATP生成;而PH值相等时,则无ATP的生成.
实验二中,图解中利用荧光灯与植物不同的距离表示不同的光照强度,
根据题意可知:光合作用等于呼吸作用时(光补偿点),二氧化碳吸收等于释放,此时水溶液偏中性,溶液为无色;
当光合作用大于呼吸作用时,二氧化碳吸收大于释放,溶液呈碱性,表现出蓝色;
当光合作用小于呼吸作用时,二氧化碳吸收小于释放,溶液呈酸性,表现出黄色.
解答: 解:(1)光合磷酸化就是光合作用光反应中的ATP合成,光反应的场所为类囊体薄膜.
(2)实验一在黑暗中进行的目的是避免光照对ATP合成的影响.实验结果可以看出,当类囊体膜内侧PH小于外侧时,有ATP生成;而PH值相等时,则无ATP的生成,因此叶绿体中ATP形成的原动力来自于类囊体膜两侧的PH差(或类囊体膜内侧PH小于外侧).
(3)正常光照条件下,类囊体膜内水光解产生的还原氢(或[H])是其pH降低的因素之一.
(4)实验二中,一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,说明此时水溶液偏中性,即呼吸作用释放的二氧化碳刚好被光合作用吸收,因此距离荧光灯60cm处的光照强度为该水草的光补偿点.
(5)由(4)小题可知,距离荧光灯60cm处的光照强度为该水草的光补偿点,因此2号试管中,光合作用将小于呼吸作用,一段时间后,溶液呈酸性,表现出黄色;而5号试管内的光合作用将大于呼吸作用,二氧化碳吸收大于释放,溶液呈碱性,表现出蓝色.
(6)实验二中,用荧光灯比白炽灯更好,原因是荧光灯产生的热量少,避免温度对光合作用的影响.
故答案为:
(1)类囊体薄膜
(2)避免光照对ATP合成的影响    类囊体膜两侧的PH差(或类囊体膜内侧PH小于外侧)
(3)还原氢(或[H])
(4)距离荧光灯60cm处的光照强度为该水草的光补偿点
(5)黄色    蓝色
(6)荧光灯产生的热量少,避免温度对光合作用的影响
点评:本题考查了有光影响光合作用的环境因素的探究实验,要求考生具有一定的析图能力和理解判断能力,难度适中.考生首先要能够识记光合作用的过程;并且能够通过题干分析明确实验原理;理解在探究实验过程中需要控制无关变量.
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