题目内容
18．对于显微镜的使用，下列操作及叙述正确的是（ ）| A． | 换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 | |
| B． | 换成高倍镜后，先调节视野的清晰度再调节视野的亮度 | |
| C． | 换成高倍镜后，用粗准焦螺旋调节焦距 | |
| D． | 一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，换用40×物镜后则可看到32个细胞 |
分析 1、高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．
2、显微镜放大倍数是放大的长度或宽度，放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．
解答 解：A、由于高倍物镜镜头长，与装片之间的距离近，因此换用用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A正确；
B、换用高倍物镜后，先调节视野亮度，再调节视野的清晰度，B错误；
C、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调焦，C错误；
D、如果个视野中，用10×物镜看到8个细胞，换用40×物镜后，视野内看到的细胞数是0.5个，D错误．
故选：A．
点评 本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌握，并学会应用相关知识进行分析、判断．
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8．如图是细胞膜亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．有关说法错误的是（ ）
| A． | 细胞膜结构特点是具有一定的流动性 | |
| B． | ③构成细胞膜的基本骨架 | |
| C． | 细胞识别与物质①有关 | |
| D． | 由②参加的物质运输一定为主动运输 |
9．如图为细胞亚显微结构示意图，下列说法正确的是（ ）
| A． | 图中能产生ATP的场所有①②③ | |
| B． | 能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有② | |
| C． | 此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为④、⑥ | |
| D． | 结构④中液体为细胞内液，含多种成分，以维持细胞正常形态 |
6．图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
| A． | 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能 | |
| B． | 吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线 | |
| C． | M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 | |
| D． | E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解 |
3．下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（ ）
| A． | 都是细胞内储存能量的物质 | B． | 都含有C、H、O、N四种元素 | ||
| C． | 都能在植物细胞中合成 | D． | 基本组成单位都是六碳糖 |
10．野茉莉花瓣的颜色是红色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，用两个无法产生红色色素的纯种（突变品系1和突变品系2）及纯种野生型茉莉进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
研究表明，决定产生色素的基因A对a为显性．但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制色素的产生．
（1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为AABB．
（2）为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代出现有色素的植株，则其基因型为AABb；Ⅲ组F2的无色素植株中的基因型有7种．
（3）若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$．
（4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的．而基因B-b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在下面方框内填上适当的文字解释上述遗传现象．
| 组别 | 亲本 | F1表现 | F2表现 |
| Ⅰ | 突变品系1×野生型 | 有色素 | $\frac{3}{4}$有色素，$\frac{1}{4}$无色素 |
| Ⅱ | 突变品系2×野生型 | 无色素 | $\frac{1}{4}$有色素，$\frac{3}{4}$无色素 |
| Ⅲ | 突变品系1×突变品系2 | 无色素 | $\frac{3}{16}$有色素，$\frac{13}{16}$无色素 |
（1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为AABB．
（2）为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代出现有色素的植株，则其基因型为AABb；Ⅲ组F2的无色素植株中的基因型有7种．
（3）若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$．
（4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的．而基因B-b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在下面方框内填上适当的文字解释上述遗传现象．
