题目内容
18．科学家将菜豆储存蛋白的基因转移到向日葵中，培育出了“向日葵豆”植物．这一过程不涉及（ ）| A． | DNA按照碱基互补配对原则自我复制 | |
| B． | DNA以其一条链为模板合成RNA | |
| C． | RNA以自身为模板自我复制 | |
| D． | 按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 |
分析 基因工程的概念：
基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，在生物体内涉及DNA自我复制和基因表达的过程．
| 基因工程别名 | 基因拼接技术或DNA重组技术 |
| 操作环境 | 生物体体外 |
| 操作对象 | 基因 |
| 操作水平 | DNA分子水平 |
| 基本过程 | 剪切、拼接、导入、表达 |
| 结果 | 定向的改造生物的遗传性状，获得人类需要的基因产物 |
解答 解：A、在基因工程中，将目的基因导入受体细胞后，目的基因会随细胞的增殖而不断复制，A正确；
B、将目的基因导入受体细胞后，目的基因会随细胞的增殖而不断复制，并在部分细胞中表达，而表达包括转录和翻译两个步骤，其中转录是指DNA以其一条链为模板合成mRNA，B正确；
C、RNA自我复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中，C错误；
D、将目的基因导入受体细胞后，目的基因会随细胞的增殖而不断复制，并在部分细胞中表达，而表达包括转录和翻译两个步骤，其中翻译是指按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质，D正确．
故选：C．
点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及相关操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
练习册系列答案
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15．下列关于生态系统的稳定性的叙述，错误的是（ ）
| A． | 处在同一营养级的生物种类越多，自我调节能力越强 | |
| B． | 某营养级的一些生物消失，能量可以通过其他食物链传递到顶级，维持生态系统的稳定性 | |
| C． | 森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高 | |
| D． | 退耕还林等措施能增加生物多样性提高生态系统的抵抗力稳定性 |
9．以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（ ）
| A． | 观察植物细胞有丝分裂，出现细胞相互重叠--漂洗不充分 | |
| B． | 用斐林试剂检测荔枝汁液，加热后出现砖红色--材料含葡萄糖 | |
| C． | 观察洋葱表皮细胞，质壁分离的细胞不能复原--细胞液浓度过高 | |
| D． | 酸性条件用重铬酸钾检测酵母细胞呼吸产物，出现灰绿色--细胞进行了无氧呼吸 |
13．下列生理过程与生物膜无关的是（ ）
| A． | 叶肉细胞中水的光解 | B． | 乳腺细胞分泌乳汁 | ||
| C． | tRNA携带氨基酸进入核糖体 | D． | 突触小体释放递质到突触间隙 |
3．胚胎移植技术己在畜牧业生产中得到广泛的应用．下列说法中，错误的是（ ）
| A． | 胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊 | |
| B． | 应用胚胎移植可使母牛提高生产能力 | |
| C． | 应用胚胎移植可以代替种畜的引进，丰富品种资源 | |
| D． | 胚胎移植可在畜牧业生产中产生新的品种，改良品种资源 |
10．下列各项描述错误的是（ ）
| A． | 性状分离比的模拟实验中，两种颜色的球代表两种不同的配子 | |
| B． | 孟德尔和摩尔根在各自的研究中都使用了假说-演绎法 | |
| C． | 基因型为AaBb的个体正常产生配子，一定产生数目相等的四种配子 | |
| D． | 两对相对性状的实验中，孟德尔预测F1个体测交后代之比为1：1：1：1属于演绎推理 |
7．用某人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是（ ）
| A． | 该人的胰岛B细胞中的DNA | B． | 该人的胰岛A细胞的mRNA | ||
| C． | 该人的成熟红细胞中的DNA | D． | 该人的胰岛B细胞中的mRNA |
