题目内容
仔细观察下列各种结构模式图，据图回答：（[]内填图中标号）（1）图甲为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于[]
（2）图乙和图丙在结构上的根本区别是
（3）1952年，赫尔希和蔡斯用图
（4）图甲、乙、丙所示细胞结构中共有的细胞器是
（5）图乙中能发生碱基互补配对的细胞器是
（6）微生物基因工程中常用丙作受体的原因是（可选多项）
A．繁殖速度快 B．遗传物质相对较少 C．单细胞，操作简便 D．DNA为单链，变异少．
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,噬菌体侵染细菌实验,基因工程的原理及技术
专题：
分析：据图分析，甲表示植物细胞，乙表示动物细胞，丙表示原核细胞，丁表示病毒．甲细胞中1表示细胞壁，2表示细胞膜，3表示液泡，4表示细胞质，5表示细胞壁和原生质层分离，6表示液泡，7表示原生质层．质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．
解答：
解：（1）图甲成熟的植物细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞失水，发生质壁分离，即[7]原生质层与细胞壁发生分离；由于细胞壁具有全透性，则⑤中的物质是蔗糖溶液．
（2）图乙表示动物细胞，图丙表示原核细胞，在结构上的根本区别是真核细胞有成形的细胞核，而图丙原核细胞没有．
（3）赫尔希和蔡斯采用噬菌体侵染细胞的实验，证明了DNA为遗传物质，实验材料为图丙和图丁所示的生物．
（4）图甲、乙表示真核细胞，图丙表示原核细胞，共有的细胞器是核糖体．共同含有的有机物是核酸（DNA）和蛋白质．
（5）图乙中③核糖体能翻译形成蛋白质，即信使RNA和转运RNA进行碱基互补配对，④线粒体中含有少量DNA和核糖体，能进行DNA自我复制、转录和翻译，也能发生碱基互补配对．效应B细胞能分泌抗体，从产生到分泌所经过的细胞结构依次为③核糖体、②内质网、⑧高尔基体和⑨线粒体．
（6）基因工程中常用微生物作受体，原因是微生物多为单细胞生物，操作简便；繁殖速度快；遗传物质相对较少，故选：ABC．
故答案为：（1）[7]原生质层 蔗糖溶液
（2）图乙细胞有成形的细胞核，而图丙细胞没有
（3）丙 丁
（4）核糖体 核酸（DNA）和蛋白质
（5）③④③②⑧⑨
（6）A B C
（2）图乙表示动物细胞，图丙表示原核细胞，在结构上的根本区别是真核细胞有成形的细胞核，而图丙原核细胞没有．
（3）赫尔希和蔡斯采用噬菌体侵染细胞的实验，证明了DNA为遗传物质，实验材料为图丙和图丁所示的生物．
（4）图甲、乙表示真核细胞，图丙表示原核细胞，共有的细胞器是核糖体．共同含有的有机物是核酸（DNA）和蛋白质．
（5）图乙中③核糖体能翻译形成蛋白质，即信使RNA和转运RNA进行碱基互补配对，④线粒体中含有少量DNA和核糖体，能进行DNA自我复制、转录和翻译，也能发生碱基互补配对．效应B细胞能分泌抗体，从产生到分泌所经过的细胞结构依次为③核糖体、②内质网、⑧高尔基体和⑨线粒体．
（6）基因工程中常用微生物作受体，原因是微生物多为单细胞生物，操作简便；繁殖速度快；遗传物质相对较少，故选：ABC．
故答案为：（1）[7]原生质层 蔗糖溶液
（2）图乙细胞有成形的细胞核，而图丙细胞没有
（3）丙 丁
（4）核糖体 核酸（DNA）和蛋白质
（5）③④③②⑧⑨
（6）A B C
点评：本题考查生物体的结构、质壁分离、分泌蛋白的合成、微生物作为受体细胞等相关知识，意在考查学生的识图和分析能力．
练习册系列答案
相关题目
如图表示连续分裂细胞的两个细胞周期．其中叙述错误的是（ ）
| A、a和b为一个细胞周期 |
| B、c段结束，DNA含量增加一倍 |
| C、遗传物质平分发生在d段 |
| D、抑制DNA合成，细胞将停留在b段 |
如图是一生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请回答：
下列有关植物激素的叙述正确的是（ ）
| A、生长素既能疏花疏果，也能防止落花落果 |
| B、脱落酸在植物的衰老阶段含量降低 |
| C、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 |
| D、各种植物激素独立地起作用 |
有关生物的结构与类别的叙述正确的是（ ）
| A、颤藻的细胞内存在带状螺旋形叶绿体 |
| B、酵母菌的细胞中具有拟核 |
| C、流感病毒内含有DNA |
| D、圆褐固氮菌能将N2转化成铵盐等物质 |
基因型为Ab∥aB的生物，如果A-b交换值为m，则同基因型雌雄个体交配后代中AAbb个体出现的概率为（ ）
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|