题目内容
取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如下图所示。下列说法不正确的是
| A．实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响 |
| B．实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长 |
| C．d组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液 |
| D．b组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液 |
D
解析试题分析：实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响，A正确；a组浸泡在蒸馏水中，a组是对照组，其他三组分别是实验组，由图可知，三种浓度的生长素均能促进切段的生长，B正确；最适浓度下，植物切段的伸长效果最好，生长素，C正确；最适浓度两侧的生长素处理切段效果可能相同，不能说明b组使用了高浓度生长素溶液，D错误。
考点：本题通过对比不同条件下切段的平均长度考查实验的内容，意在考查考生的实验分析能力和知识应用能力。
下列不是细胞衰老特征的选项是
| A．细胞内水分减少 | B．细胞代谢缓慢 |
| C．细胞不能继续分化 | D．细胞内色素积累较多 |
下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是( )
| A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 |
| B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累 |
| C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发 |
| D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节 |
某植物的花色有蓝花和白花两种，由两对等位基因（A和a、B和b）控制。下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果，下列分析不正确的是
| 亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
| 蓝花 | 白花 | 蓝花 | 白花 | |
| ①蓝花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
| ②蓝花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
A．控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律
B．第①组F2中纯合蓝花植株的基因型有3 种
C．第②组蓝花亲本的基因型为aaBB 或AAbb
D．白花植株与第②组Fl蓝花植株杂交，后代开蓝花和白花植株的比例为3 : 1
在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如下所示）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若如图所示的黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为
| A．1 | B．1/2 | C．1/3 | D．2/3 |
下图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是
| A．当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q1的能量 |
| B．人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第 一营养级能量 |
| C．可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查 |
| D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0 |
研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后，将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是
| A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境 |
| B．这种交配偏好可视为一种选择作用 |
| C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异 |
| D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离 |
下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( )
| A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 |
| B．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体 |
| C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 |
| D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |