为研究影响生态系统稳定性的因素.设计3个生态瓶.各瓶内的组成和条件如表所示:生态系统组成瓶号光水草藻类浮游动物泥沙甲+++++乙-++++丙++++-(注:“+ 表示有,“- 表示无)请回答:(1)生态瓶应封闭．所选生态瓶必须透光.目的是使生产者进行光合作用．(2)生态瓶中应投放各种成分的生物.保证物质循环和能量流动正常进行.从而早一定时期内维持� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．为研究影响生态系统稳定性的因素，设计3个生态瓶，各瓶内的组成和条件如表所示：

生态系统组成瓶号	光	水草	藻类	浮游动物	泥沙
甲	+	+	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	-

（注：“+”表示有；“-”表示无）
请回答：
（1）生态瓶应封闭（填“密闭”或“开放”）．所选生态瓶必须透光，目的是使生产者进行光合作用．
（2）生态瓶中应投放各种成分的生物，保证物质循环和能量流动正常进行，从而早一定时期内维持相对稳定．
（3）乙瓶中，藻类的种群密度将下降；甲瓶与丙瓶相比，稳定性高的是甲瓶，原因是甲瓶有泥沙，泥沙中含有分解者．
（4）若该生态系统的能量传递效率是20%，则浮游动物要增加体重0.02Kg，大约需消耗植物0.1Kg．

分析 1、分析表中的信息：①乙瓶与甲瓶相比缺少光照，不久稳定性被破坏，说明光照是维持该生态系统的必要条件；②丙瓶与甲瓶相比缺少分解者，不久稳定性被破坏，说明分解者是维持该生态系统的必要条件；③丁瓶与甲瓶相比多小鱼，消费者过多，也造成稳定性被破坏，说明生态瓶中消费者不能过多，过多会破坏食物链，造成生态系统崩溃．
2、生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶的材料必须透明；生态瓶的采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大．

解答解：（1）生态系统中的物质是能够循环的，故生态瓶应封闭．所选生态瓶必须透光，目的是使生产者进行光合作用．
（2）生态瓶中应投放各种成分的生物，保证物质循环、能量流动正常进行，从而早一定时期内维持相对稳定．
（3）乙瓶中，缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用，不能生长，因此藻类的种群密度下降．甲瓶有泥沙，泥沙中含有分解者，故甲瓶与丙瓶相比，稳定性高的是甲瓶．（4）若该生态系统的能量传递效率是20%，则浮游动物要增加体重0.02Kg，大约需消耗植物的质量为0.02÷20%=0.1Kg．
故答案为：
（1）封闭      使生产者进行光合作用
（2）物质循环    能量流动
（3）下降       甲        甲瓶有泥沙，泥沙中含有分解者
（4）0.1

点评本题以生态瓶的制作为素材，考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识，是新课标形式下的高考命题的热点．根据观测结果，可以知道：①生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量（太阳能）；②生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例，以维持生态系统的稳定性．

练习册系列答案

黄冈重点中学名师编写金卷100分系列答案

	A．	在人群中随机抽样调查并统计
	B．	先调查该患病基因的频率，再推算其遗传方式
	C．	通常建立系谱图必需的信息不包括遗传病是显性还是隐性
	D．	若要研究该遗传病发病率，需在发病率较高的地区取样

13．从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定．
（1）下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体
方法．获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法，获得图B效果的接种方法是平板划线法．在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现单个菌落，表明菌已分离．

（2）对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置．
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：注：“+”表示有，“-”表示无，CR溶液（刚果红）．

	酵母膏	无机盐	淀粉	纤维素粉	琼脂	CR溶液	水
培养基甲	+	+	+	+	-	+	+
培养基乙	+	+	+	-	+	+	+

据图判断：
培养基甲不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是液体培养基不能用子分离单菌落；
培养基乙不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是培养基中没有纤维素，不会形成CR纤维素红色颜色复合物．
（4）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了自来水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种等量无菌水作为对照进行实验．

10．日本科学家凭借“细胞自噬作用的发现与机制探索”获得2016年诺贝尔生理学或医学奖．溶酶体在胞吞和细胞自噬过程中发挥着重要作用，人体细胞内的溶酶体含有多种水解酶，其内部的pH为5左右．如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程．回答下列问题：

17．如图是某农业生态系统的模式图，相关叙述正确的是（　　）

	A．	物质经过多级利用形成良性循环
	B．	通过人为设计使能量传递效率大大提高
	C．	能量在农作物与沼气池中的微生物之间双向流动
	D．	处于中心地位的人是该生态系统的基石

7．如图所示图A、图B分别是植物某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及在它们上面发生的生化反应．请据图分析下列说法不正确的是（　　）

	A．	图A膜所表示的细胞器是通过类囊体堆叠来增大膜面积的
	B．	图B中的[H]全都来自于葡萄糖的分解
	C．	图A上产生的O₂能被图B所在的结构利用
	D．	图A和图B所示的两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP

14．2008年四川汶川发生8.0级大地震时，人们惊慌失措，争相躲避，这时人体生理上可能出现的变化是（　　）
①肾上腺素分泌增加
②体温快速升高
③高级神经中枢高度兴奋
④机体耗氧量增加．

11．以下是有关现代生物科技的两个问题，请回答：
Ⅰ下面是与动物细胞工程有关的问题，请分析回答：
（1）在进行动物细胞培养时，首先要将动物组织剪碎，然后用胰蛋白酶处理，以使其分散成单个细胞，制成细胞悬液．
（2）气体环境中CO₂的作用是维持培养液pH．
（3）应用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是10代以后细胞没有发生遗传物质的突变．
（4）单克隆抗体与常规抗体相比，具有特异性强，灵敏度高的特点．
Ⅱ转基因抗病香蕉的培育过程如图所示，图中PstI、SmaI、EcoRI，ApaI等为限制质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点．如图表示四种限制酶的识别序列及酶切点．

限制酶	PstI	SmaI	EcoRI	ApaI
识别序列及酶切位点	-CTGCA↓G- -G↑ACGTC-	-CCC↓GGG- -GGG↑CCC-	-G↓AATTC- -CTTAA↑G-	-GGGCC↓C- -C↑CCGGG-

（1）若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaI对图中对应的位点进行切割？不能．要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstI、ApaI限制酶切割质粒？不能．
（2）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，根据这一原理可以利用含卡那霉素的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞．由此推断重组质粒中应含有抗卡那霉素基因，作为标记基因．
（3）②、③阶段是否可使用同种培养基？不能．

10．下列关于人体心肌细胞和红细胞的叙述错误的是（　　）

	A．	心肌细胞中线粒体数量远多于红细胞
	B．	红细胞中出现血红蛋白的mRNA
	C．	二者由相似的胚胎细胞分化而来
	D．	心肌细胞中没有血红蛋白基因

试题分类