题目内容

10.黑带食蚜蝇的幼虫以蚜虫为食,雌性黑带食蚜蝇一般会将卵产在蚜虫的附近.长瓣兜兰不分泌花蜜,其花粉也无法被食蚜蝇取食,但其花瓣基部长了很多黑栗色的小突起,形似大量蚜虫,吸引雌性食蚜蝇来产卵,在产卵的同时替长瓣兜兰完成了传粉.孵化出来的食蚜蝇幼虫会因为没有食物而不明不白地饿死.有关叙述正确的是(  )
A.食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化
B.食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生
C.食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落
D.长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10~20%

分析 1、在一定区域内,所有生物种群的总和称之为生物群落;
2、生物与生物之间的关系分为种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.

解答 解:A、食蚜蝇帮助长瓣兜兰进行传粉,二者之间存在协同进化,A正确;
B、食蚜蝇帮助长瓣兜兰进行传粉,长瓣兜兰对食蚜蝇并未有何益处,二者不是互利共生的关系,B错误;
C、食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰并非该区域的所有生物,不构成生物群落,C错误;
D、长瓣兜兰和食蚜蝇之间并非捕食关系,D错误;
故选:A.

点评 本题考查生物进化及生物多样性的相关知识,意在考查学生的识记能力和理解能力,难度适中.

练习册系列答案
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18.回答下列有关生物进化的问题.
材料1.一万多年前,内华达州比现在湿润得多,许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连结起来,湖中有不少鳉鱼.以后,气候逐渐干旱,小溪流渐渐消失,形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼).下为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图.

(1)现在,有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖,结果发现:A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配,但其后代的雄性个体不能产生正常的精子;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月,C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月.则能体现遗传多样性的是C、D的鳉鱼.
能体现物种多样性的是A、B、C(D)的鳉鱼,用现代生物进化理论解释出现这种多样性的原因和机制:地理隔离造成基因交流的阻断不同环境的自然选择造成不同基因频率的变化,当基因频率变化积累到一定的程度,形成生殖隔离
材料2.在一个新的地区发现一蜗牛种群,被鸟类捕食,鸟在石头上打破蜗牛,吃掉柔软的身体留下外壳.有的蜗牛有条纹有的则无条纹.记录的相关数据如表:
 有条纹的无条纹的
活着的264296
破裂的486377
(2)请将表中数据转换为柱形图,以显示两种蜗牛被鸟类捕食的概率.

(3)预测经过几个世代后,有条纹和无条纹的基因频率将发生的变化是有条纹的频率减少,无条纹的频率增加.引起这一变化的原因是更多捕食有条纹的(鸟类的选择性捕食).
(4)已知蜗牛条纹受控于常染色体上1对基因A(有条纹)、a(无条纹).在这一蜗牛种群中,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到F1,则A基因的频率和F1中Aa的基因型频率是C.
A.30%、21%    B.30%、42%    C.70%、21%   D.70%、42%
5.某植物的花色有黄色、蓝色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因B-和D-d控制.根据以下三组杂交实验的结果,回答下列问题:
实验组亲本F1表现型F2(F1自交)表现型及比例
实验1黄花×白花黄色黄花:蓝花:白花=9:3:4
实验2黄花×白花黄色黄花:蓝花:白花=3:0:1
实验3蓝花×白花黄色黄花:蓝花:白花=9:3:4
(1)实验1对应的F2中黄花植株的基因型共有4种;若实验2所得的F2再自交一次,F3的表现型及比例为黄花:白花=5:3.
(2)已知实验3兰花亲本的基因型为bbDD,实验3所得的F1与某白花品种杂交,如果杂交后代黄花:白花=1:1,则该白花品种的基因型是BBdd.如果杂交后代的表现型及比例为黄花:蓝花:白花=1:1:2,则该白花品种的基因型是bbdd.如果杂交后代的表现型及比例为黄花:蓝花:白花=3:1:4,则该白花品种的基因型是Bbdd.
(3)该植物茎有紫色和绿色两种,有等位基因N-n控制,正常情况下纯合紫茎植株与绿茎植株杂交,子代均为紫茎植株.某科学家用X射线照射紫茎植株Ⅰ后,再与绿茎植株杂交,发现子代有紫茎732 株、绿茎2株(绿茎植株Ⅱ),绿茎植株Ⅱ与正常纯合的紫茎植株Ⅲ杂交,F1再严格自交得F2
①茎植株Ⅱ的出现,可能是基因突变所致,也可能是染色体变异 所致.
②如绿茎植株Ⅱ的出现由含有基因 N 在内的染色体片段丢失所致,则 F2中绿茎植株所占比例为$\frac{1}{7}$.(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).

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