题目内容

3.如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白.请回答下列问题.
(1)图中物质甲是促甲状腺激素释放激素,物质乙是促甲状腺激素,物质丙是甲状腺激素.
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则该动物体内物质乙的分泌量的变化是减少;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量没有明显变化.
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合,反映出细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能.
(4)若刺激图中A点,电表(两个电极接于膜外侧)指针偏转的情况是向相反(相同/相反)方向偏转两次.

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.甲状腺激素的分级调节过程为:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.因此图中物质甲为促甲状腺激素释放激素,物质乙是促甲状腺激素,物质丙为甲状腺激素.

解答 解:(1)根据试题的分析:图中物质甲为促甲状腺激素释放激素,物质乙是促甲状腺激素,物质丙为甲状腺激素.
(2)由图中可知,物质甲乙丙分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素,如果用物质丙(甲状腺激素)饲喂正常动物,动物血液中的甲状腺激素浓度增大,由于负反馈调节,则使下丘脑神经分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体细胞分泌的促甲状腺激素减少,使血液中的甲状腺激素浓度不会过高;物质乙为垂体细胞分泌的促甲状腺激素,实质上是一种蛋白质类物质,在动物内可被消化分解,故如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙甲状腺激素的分泌量没有明显变化,因为物质乙被消化分解而失去作用.
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合,反映出细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能.
(4)若刺激图中A点,兴奋先到达电流计的左电极,使指针向左偏转一次,后到达右电极,又会使电极向右偏转一次,即发生两次方向相反的偏转.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素      促甲状腺激素    甲状腺激素
(2)减少      没有明显变化      
(3)受体       
(4)相反

点评 本题结合甲状腺激素分级调节的示意图,考查神经调节和体液调节的相关知识,要求考生识记甲状腺激素分级调节的具体过程,能准确判断图中各物质的名称,同时还要明确甲状腺激素存在负反馈调节;识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程,能结合所学的知识答题.

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A.①③⑤⑦B.①③⑤⑧C.②④⑥⑧D.①④⑥⑦
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养液中添加一定量的抗生素,目的是为了抑制细菌生长,防止培养过程污染.此
外还要定期更换培养液,以便清除肝细胞的代谢产物,防止对肝细胞造成伤害.
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否具有解毒作用.
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②利用甲、乙、丙、丁4组按如图所示装置.按如表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).
步骤一:加入培养液
步骤二:加入有机物X溶液
步骤三:放詈肝脏小块
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4等份备用的造血干细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取造血干细胞分别染色、制片.在显微镜下找到有丝分裂中期(时期)的细胞进行观察,并对比分析.若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组(乙和丁)的淋巴细胞正常,则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用.

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