题目内容
（7分）某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
⑴在这个生态系统的食物网中有_________条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有_________个，此食
物网中的种间关系有__________________。
⑵请你写出蛇获得能量最多的一条食物链_____________________________________________。
⑶研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用_________法。
⑷夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度，说明这样做的目的是
______________________________________________________________________________。
⑸该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________________________。
（1）5 3 捕食、竞争
（2）农作物→鼠→蛇
（3）标志重捕法
（4）调整能量流动方向，使能量更多流向农作物
（5）生物种类少，生态系统抵抗力的稳定性弱
【解析】
试题分析：食物链彼此交错连接成的复杂营养结构为食物网，图中共有5条食物链；同一生物在不同食物链中所占的营养级及消费者级数不一定相同，如猫头鹰可占有第三、四、五等3个营养级；而同一营养级中可有不同生物，如第三营养级生物有猫头鹰、食虫鸟、蟾蜍、蛇；由于猫头鹰捕食蛇，也可以和蛇一样捕食鼠，所以两者的关系为捕食和竞争。食物链越短，最高营养级获得的能量越多。研究能量流动的意义是设法调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益部分。生态系统的抵抗力稳定性与营养结构有关。
考点：本题综合考查生态系统的相关知识，解答本题可培养学生识图能力、综合分析与解决问题的能力。
