题目内容

9.酶是生物细胞各项生命活动不可缺少的物质,在人们生活中有许多现象都与酶有关,如在日常生活中我们发现削去皮的苹果、土豆等,如果暴露在空气中一段时间后,它们的表面颜色会由白变黄.研究表明,这是由于苹果、土豆细胞中存在过氧化氢酶的缘故.
请你设计一个探究性实验,证明土豆细胞中存在过氧化氢酶:
材料器具:鲜土豆、削皮器、研磨管、过滤装置、体积分数为3%的H2O2溶液、清水、试管、滴管、量筒、试管架、卫生香、火柴.
探究步骤:
(1)将土豆去皮,加少量的水,研磨过滤,得研磨液;
(2)取A、B两支试管,并分别向试管中加入体积分数为3%的H2O2溶液;
(3)向A试管中加入2滴土豆研磨液,向B试管中加入2滴清水;
(4)2-3min后,将点燃的卫生香分别放入两支试管内液面的上方,观察并记录卫生香燃烧的情况;
实验结果预测:A试管中卫生香燃烧较强,B试管中卫生香没变化
实验结论:土豆细胞中有过氧化氢酶,能催化过氧化氢的分解.

分析 1、变量:实验过程中可以变化的因素称为变量,包括自变量、因变量和无关变量;自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量;因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量; 无关变量是在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
2、生物实验中的实验组和对照组:实验组是对自然状态的实验对象施加或减除了某一自变量的组,对照组是对自然状态的实验对象未施加或减除了某一自变量的组.
3、生物实验设计应遵循对照原则和单一变量的原则.
4、土豆细胞中存在过氧化氢酶,可催化过氧化氢的分解.

解答 解:本题是证明土豆细胞中存在过氧化氢酶的探究性实验,根据题干所给实验器具和实验设计的原则分析可知,该实验中的自变量是过氧化氢酶的有无(分别加入土豆研磨液和清水),因变量是过氧化氢的分解速率、通过点燃的卫生香的燃烧情况体现出来,其实验的步骤是:
(1)将土豆去皮,加少量的水,研磨过滤,得研磨液,以便使土豆中的过氧化氢酶释放出来.
(2)A、B两支试管,并分别向试管中加入体积分数为3%的H2O2溶液.
(3)设计对照实验,即取向A试管中加入2滴土豆研磨液,向B试管中加入2滴清水.
(4)检测过氧化氢的分解情况,即2-3min后,将点燃的卫生香分别放人两支试管内液面的上方,观察并记录卫生香燃烧的情况.
实验结果预测:A试管中的过氧化氢因加入的土豆研磨液中的过氧化氢酶的催化分解较快,产生的氧气较多,卫生香燃烧较强,而B试管中加入的清水中没有过氧化氢酶的催化分解较慢,产生的氧气较少,卫生香没变化.
实验结论:由以上对实验结果可得出实验结论是:土豆细胞中有过氧化氢酶,能催化过氧化氢的分解. 
故答案为:
(1)研磨过滤,得研磨液
(2)体积分数为3%的H2O2溶液
(3)2滴土豆研磨液    2滴清水
(4)液面的上方,观察并记录卫生香燃烧的情况          A试管中卫生香燃烧较强,B试管中卫生香没变化        土豆细胞中有过氧化氢酶,能催化过氧化氢的分解

点评 本题结合证明土豆细胞中存在过氧化氢酶的验证性实验,考查酶的特性和生物实验设计的知识,考生识记酶的特性、明确生物实验设计的原则和方法是解题的关键.

练习册系列答案
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4.为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素,某研究性学习小组做了如下一些实验:
(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测.每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示,请据图回答:
①图中曲线a表示的激素是促甲状腺激素,曲线b表示的激素是甲状腺激素.
②实验结果表明,在正常情况下,甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成正相关关系.
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因.
①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,促甲状腺激素合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素.
②当停止注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的甲状腺激素就会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而使相应的激素水平下降.
(3)实验三:为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了这样一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中给丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定.请改正该方案中的不足之处:
①丙鼠和丁鼠的性别应相同;②放在相同的适宜条件下饲养.
(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验,请你预测探究结论.①没有影响 ②促进蝌蚪发育 ③抑制蝌蚪发育.

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