题目内容

17.如图是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)两种遗传病的系谱图,已知其中一种为伴性遗传.请据图回答下列问题:(注意:所求概率均用分数表示)
(1)5号的基因型是AaXBXb,8号是纯合子的概率为0,若9号携带乙病致病基因,那么此基因最终来自于图中2号.
(2)若7号与9号个体结婚,生育的子女患甲病的概率为$\frac{1}{3}$,只患一种病的概率为$\frac{5}{12}$.
(3)若医学检验发现,7号关于甲病的致病基因处于杂合状态,且含有该隐性基因的精子会有1/3死亡,无法参与受精作用,存活的精子均正常,则7号与9号个体结婚,生育的子女正常的概率为$\frac{9}{20}$.

分析 根据题意和遗传系谱图分析可知:5号和6号表现型正常,生有患甲病的女儿,故甲病属于常染色体隐性遗传病;已知甲病、乙病,其中一种为伴性遗传,2号患乙病,有正常的女儿5号,故乙病为伴X染色体隐性遗传病.甲病(用A、a表示),则患甲病为aa,不患甲病为AA、Aa;乙病(用B、b表示),则患乙病为XbY、XbXb,不患乙病为XBXB、XBXb、XBY.

解答 解:(1)根据分析:甲病属于常染色体隐性遗传病,乙病属于伴X染色体隐性遗传病.9号患甲病为aa,则其表现正常的母亲5号为Aa;2号男性患乙病为XbY,则其表现正常的女儿5号基因型为XBXb.因此5号的基因型是AaXBXb.8号患甲病,相关基因型为aa,不患乙病,有患乙病的哥哥,相关基因型为XBXb,8号是纯合子的概率为0;若9号携带乙病致病基因,那么此基因来自5号,而5号的致病基因来自2号.
(2)7号不患甲病,有患甲病的妹妹,故7号基因型及概率为$\frac{1}{3}$AAXbY,$\frac{2}{3}$AaXbY,9号患甲病,相关基因型为aa,5号关于乙病的基因型为XBXb,9号关于乙病的基因型及概率为$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,若7号与9号个体结婚,生育的子女患甲病的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,患乙病的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,只患一种病的概率为$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{12}$.
(3)已知:7号关于甲病的致病基因处于杂合状态,且含有该隐性基因的精子会有$\frac{1}{3}$的死亡,则7号关于甲病的基因型为Aa,产生A配子的概率为$\frac{1}{2}$,产生的a配子能成活的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$,A:a=3:2,其成活配子类型及概率为$\frac{3}{5}$A、$\frac{2}{5}$a,则7号与9号个体结婚,生育的子女正常的概率为$\frac{3}{5}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{20}$.
故答案为:
(1)AaXBXb        0         2
(2)$\frac{1}{3}$           $\frac{5}{12}$
(3)$\frac{9}{20}$

点评 本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断,伴性隐性遗传与常染色体显性遗传的特点,根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型,并推算后代的患病概率.解此类题目的思路是,一判显隐性,二判基因位置,三写出相关基因型,四进行概率计算.

练习册系列答案
相关题目
8.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长.那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究.
生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白).研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量.

为验证假设,研究小组设计了实验.材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等.
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1~4号.
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液.
③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干组,平均为2组.分别在1号和2号烧杯中培养一段时间. (注:1号烧杯中的幼苗为1号幼苗,2号烧杯中的幼苗为2号幼苗)
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液.继续培养一段时间.
⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧.培养一段时间后,观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况.
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,重复步骤步骤③~⑤.
(2)实验分析:
步骤②~⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,这证明赤霉素能提高生长素含量.步骤⑥可能出现3种不同的实验结果.
(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设(写出其中一个即可).赤霉素可能通过抑制生长素的分解,提高生长素的含量.(或赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解,提高生长素的含量.).

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网