题目内容
在某适宜温度条件下,AB两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图。回答下列问题:![]()
(1)当光照强度为a时,比较A、B植物,呼吸作用较强的是 植物。A植物光合作用消耗CO2的速率是 mg/(m2·h),消耗的CO2用于光合作用的 阶段。
(2)当光照强度为b时,限制B植物光合作用的主要环境因素是 ;此时叶绿体中ADP的运动方向是 ;如果突然停止光照,短期内叶绿体中C3的含量将会 。
(3)当光照强度为c时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,则X= 。
(4)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是 植物,若通过植物组织培养技术大量生产该植物,其原理利用的是植物细胞的 。
(1)A 4 暗反应
(2)CO2浓度 从叶绿体基质到类囊体薄膜 上升
(3)2 (4)B 全能性
解析试题分析:
(1)光照为零时,二氧化碳释放量为呼吸速率,当光照强度为a 时,B 植物的呼吸强度比A 植物的呼吸强度要弱;a点时,光合速率等于呼吸速率;消耗的CO2用于光合作用的暗反应阶段。
(2))当光照强度为b 时,B植物达到最大光合速率,此时限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度, 植物叶绿体中ADP 的运动方向是从叶绿体基质到叶绿体囊状结构的薄膜;突然停止光照,光反应停止,[H]和ATP产生停止,C3还原减慢甚至停止,但CO2的固定依然进行,因此在短时间内C3积累,C5减少。
(3)当光照强度为c时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,说明照光X小时干物质的净积累量等于黑暗12小时的呼吸消耗量,即12×4=48, 则X=48÷24=2小时。
(4)由图示可看出,B植物达到最大的光合作用强度所需要的光照强度低(光饱和点低), 所以B植物适宜在弱光条件下生长。植物组织培养技术利用的原理是植物细胞的全能性。
考点:本题考查光合作用原理及应用、细胞全能性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
Ⅰ.某湖泊的1条食物链是由a~d4种生物构成,各生物体内2种污染物的含量如图。![]()
(1)从生态系统的组成成分看, b属于 。
(2)a提供的 可为b利用。
(3)c同化的能量 (“多于”、“等于”或“少于”)a同化的能量。原因是 。
Ⅱ.下表为“探究汞溶液对小麦种子萌发和幼苗生长发育的影响实验”的部分操作步骤。
| 步骤 | 具体内容 |
| ① | 配制不同浓度的汞溶液,浓度分别为5mg/L,10mg/L,25mg/L和50mg/L。 |
| ② | 选取颗粒饱满、大小均匀的小麦种子进行冲洗、消毒和浸种吸胀。 |
| ③ | …… …… |
| ④ | 观察小麦种子发芽及幼苗生长情况。 |
| ⑤ | 测定已发芽种子的平均数、平均根长。实验结果记录与讨论。 |
(4)步骤②中,对小麦种子进行消毒所用的试剂是 。
(5)步骤③的具体内容是:取洁净的培养皿若干,分别加入 ;再分别放入等量的小麦种子,盖好培养皿,置于适宜温度的恒温箱中培养5d。
(6)请设计记录实验结果的表格。
某人承包了一个鱼塘,放养了2 000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题:
(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:
| 鱼的情况 | 研究方法 |
| 鱼的数量每一个月是上一个月的2倍 | ① |
| 4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响 | ② |
| ③ | 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 |
| 观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 | 通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 |
① _______________________________________________________________。
② _______________________________________________________________。
③ _______________________________________________________________。
(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长,则在捕捞时,让池塘保持________ 尾鲫鱼能发挥最大经济效益。
(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是 ,此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法? ,理由是 ____________
_________________________________________________________________ 。
分析有关遗传的资料,回答下列问题(13分)果蝇的X染色体和第2号染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因,根据果蝇的相关杂交实验,可以对这些基因进行初步定位。果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制,A控制褐色眼色素合成,R控制红色眼色素合成,缺乏这两种色素的果蝇为白眼,两种色素同时存在显现红褐色眼。
下表为果蝇杂交实验一的亲本与子代表现型情况![]()
1.红眼基因(R)位于 染色体上。
下表为果蝇杂交实验二的亲本与子代表现型情况![]()
2.褐眼基因(A)位于 染色体上,母本基因型为 。
下表为果蝇杂交实验三的亲本与子代表现型情况,其中灰身(E)对黑身(e)显性。![]()
3.写出母本的基因型 ;F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配,子代褐眼黑身个体出现的几率是 。
野生型果蝇的翅缘完整,突变型的翅缘有缺刻。对缺刻翅的果蝇初级生殖细胞分裂前期进行染色体镜检,发现均有如图所示的同源染色体联会情况,完整翅的果蝇不出现这种现象。进行如下实验四和五,结果如下表,且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫(翅缘完整的基因用符号H或h)。
| 实验四 | |
| P | 红眼缺刻翅(♀)× 白眼完整翅(♂) |
| F1 | 红眼完整翅(♀) 白眼缺刻翅(♀) 红眼完整翅(♂) 1 : 1 : 1 |
| 实验五 | |
| P | 白眼缺刻翅(♀)× 红眼完整翅(♂) |
| F1 | 红眼缺刻翅(♀) 红眼完整翅(♀) 白眼完整翅(♂) 1 : 1 : 1 |
4.缺刻翅是由于 造成的,根据实验四、五表现推断,完整翅基因位于 染色体上。
5.F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是因为 。
6.实验四的母本基因型是 。