题目内容

在某适宜温度条件下,AB两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图。回答下列问题:

(1)当光照强度为a时,比较A、B植物,呼吸作用较强的是         植物。A植物光合作用消耗CO2的速率是          mg/(m2·h),消耗的CO2用于光合作用的       阶段。
(2)当光照强度为b时,限制B植物光合作用的主要环境因素是       ;此时叶绿体中ADP的运动方向是        ;如果突然停止光照,短期内叶绿体中C3的含量将会      
(3)当光照强度为c时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,则X=                 
(4)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是        植物,若通过植物组织培养技术大量生产该植物,其原理利用的是植物细胞的           

(1)A   4 暗反应
(2)CO2浓度      从叶绿体基质到类囊体薄膜    上升
(3)2           (4)B           全能性

解析试题分析:
(1)光照为零时,二氧化碳释放量为呼吸速率,当光照强度为a 时,B 植物的呼吸强度比A 植物的呼吸强度要弱;a点时,光合速率等于呼吸速率;消耗的CO2用于光合作用的暗反应阶段。
(2))当光照强度为b 时,B植物达到最大光合速率,此时限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度, 植物叶绿体中ADP 的运动方向是从叶绿体基质到叶绿体囊状结构的薄膜;突然停止光照,光反应停止,[H]和ATP产生停止,C3还原减慢甚至停止,但CO2的固定依然进行,因此在短时间内C3积累,C5减少。
(3)当光照强度为c时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,说明照光X小时干物质的净积累量等于黑暗12小时的呼吸消耗量,即12×4=48, 则X=48÷24=2小时。
(4)由图示可看出,B植物达到最大的光合作用强度所需要的光照强度低(光饱和点低), 所以B植物适宜在弱光条件下生长。植物组织培养技术利用的原理是植物细胞的全能性。
考点:本题考查光合作用原理及应用、细胞全能性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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分析有关遗传的资料,回答下列问题(13分)果蝇的X染色体和第2号染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因,根据果蝇的相关杂交实验,可以对这些基因进行初步定位。果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制,A控制褐色眼色素合成,R控制红色眼色素合成,缺乏这两种色素的果蝇为白眼,两种色素同时存在显现红褐色眼。
下表为果蝇杂交实验一的亲本与子代表现型情况

1.红眼基因(R)位于           染色体上。
下表为果蝇杂交实验二的亲本与子代表现型情况

2.褐眼基因(A)位于           染色体上,母本基因型为           。
下表为果蝇杂交实验三的亲本与子代表现型情况,其中灰身(E)对黑身(e)显性。

3.写出母本的基因型           ;F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配,子代褐眼黑身个体出现的几率是           。
野生型果蝇的翅缘完整,突变型的翅缘有缺刻。对缺刻翅的果蝇初级生殖细胞分裂前期进行染色体镜检,发现均有如图所示的同源染色体联会情况,完整翅的果蝇不出现这种现象。进行如下实验四和五,结果如下表,且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫(翅缘完整的基因用符号H或h)。

实验四
 
P
 
红眼缺刻翅(♀)× 白眼完整翅(♂)
 
F1
 
红眼完整翅(♀) 白眼缺刻翅(♀) 红眼完整翅(♂)  
1        :       1      :       1  
 
实验五
 
P
 
白眼缺刻翅(♀)× 红眼完整翅(♂)
 
F1
 
红眼缺刻翅(♀) 红眼完整翅(♀) 白眼完整翅(♂)  
1        :       1      :       1  
 
 

4.缺刻翅是由于          造成的,根据实验四、五表现推断,完整翅基因位于          染色体上。
5.F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是因为            
6.实验四的母本基因型是            

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