题目内容
（6分）下图是某反射弧的组成示意图，其中①~⑤表示相关结构。请据图回答：
（1）在反射弧的组成中，结构③的名称为 ，结构 （填数字序号）表示感受器。
（2）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是 。
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ]_________结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为_________________。
（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在 。
（1）神经中枢 ① （2）由负电位转变成正电位，再转变成负电位
(3) 突触 电信号→化学信号→电信号 （4）A与B的中点
解析试题分析：（1）判断感受器的方法有二：一是传入神经上有神经节，二是根据突触上兴奋传导的方向判断。因此反射的结构基础是反射弧，反射弧包括五个部分：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。
（2）刺激C后，该处膜电位由“外正内负”变成“外负内正”，当兴奋往前传递的时候，该处又会回到静息状态，即“外正内负”，故，其膜内电位变化是由负电位转变成正电位，再转变成负电位。
（3）由于神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜相应受体，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。
（4）当刺激AB中点时，由于距离微电流计两端的距离相等，那么兴奋先到达距微电流计两端的时间相同，故指针不会发生偏转。
考点：本题考查了反射弧的结构和神经调节的相关知识，意在考查考生具有一定的识图能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
(每空2分，共14分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。
| 组别 | 材 料 | 实验条件 | 观察内容 |
| A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
| B | 人口腔上皮细胞 | X染液 | DNA和RNA在细胞中的分布 |
| C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离及复原 |
| D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
| E | 菠菜叶 | Y溶液、层析液 | 滤纸条上的色素带 |
⑵B组实验中，X染液代表 。
⑶C组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是 。
⑷在做D组实验时，应选择图甲 （填编号）处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像，此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有 。
①视野选择不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
（5）组实验中溶液Y用于提取叶片中的色素，则Y溶液代 表 。色素在滤纸条上形成不同色素带的原理 是 。
（12分）回答下列果蝇眼色的遗传问题。
（l）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:
| 实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
| 雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
| 红眼（♀）×朱砂眼（♂） | 全红眼 | 全红眼 | 红眼：朱砂眼=1：1 | ||
②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。所得F3代中，雌蝇有 种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 。
(2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色体上的基用E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1, F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下:
| 实验二 | 亲本 | F1 | F2 | |
| 雌 | 雄 | 雌、雄均表现为 红眼：朱砂眼：白眼=4：3：1 | ||
| 白眼（♀）×红眼（♂） | 全红眼 | 全朱砂眼 | ||
的调查区内，放置100个捕鼠笼。一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体l0只。请回答下列问题。
（16分）在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按照上表所列添加相应试剂。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量 试剂，摇匀后，进行水浴加热。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】
| | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 颜色深浅程度 | ＋ | ＋＋＋ | ＋＋ | — |
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是 、 。
②该实验中的对照组是 号试管，实验的自变量是 ，因变量是 。
③实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。
④你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物 。