题目内容
【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。下图为去掉该植物的顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析回答问题。
(1)激素乙的生理作用是___________。
(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是______________。
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是 _________。
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是__________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向地生长的原因可能是近地侧生长素浓度高,诱导产生的_____多。
【答案】促进细胞分裂 抑制作用和促进作用 乙烯浓度和根尖的生长情况 除了无生长素,其余和实验组相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中) 乙烯
【解析】
据图可知，去顶芽后“顶端优势”解除，侧芽部位生长素浓度降低，所以图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素，即激素甲是生长素，激素乙为细胞分裂素，细胞分裂素可促进侧芽的萌动。
（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图。去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度下降，侧芽萌发成侧枝，故降低的激素甲为生长素，而激素乙则为细胞分裂素，细胞分裂素可促进细胞分裂。
（2）据图分析，高浓度的生长素时，侧芽长度小，故高浓度的生长素对侧芽萌动所起的作用是抑制，而高浓度的细胞分裂素对侧芽的萌动所起的作用为促进作用。
（3）①该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况；
②对照组的处理应该把实验组中的加入不同浓度生长素这个自变量改为不加生长素的培养液，其他处理与实验组相同。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：近地侧高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长。
字词句段篇系列答案
