题目内容
下列有关激素的说法不正确的是（ ）
| A、激素能直接参与细胞代谢 |
| B、产生激素的细胞都能合成蛋白质 |
| C、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
| D、激素是信息分子 |
考点：动物激素的调节
专题：
分析：激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动．
解答：
解：A、激素不能直接参与细胞代谢，只起调节作用，A错误；
B、活细胞都能产生蛋白质，故产生激素的细胞都能合成蛋白质，B正确；
C、激素通过体液运输到全身各处，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；
D、激素是信息分子，D正确．
故选：AC．
B、活细胞都能产生蛋白质，故产生激素的细胞都能合成蛋白质，B正确；
C、激素通过体液运输到全身各处，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；
D、激素是信息分子，D正确．
故选：AC．
点评：本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是A选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节．
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一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程，对此有关叙述错误的是（ ）
| A、最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
| B、在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 |
| C、噬菌体侵染细菌实验，为使噬菌体外壳带有放射性，需用含35S的培养基培养噬菌体 |
| D、格里菲斯实验证明：S型细菌中有转化因子，使R型细菌转化为S型细菌 |
有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：
（注：“+”代表增加，“-”代表减少）
甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）
| 促甲状腺激素释放激素 | 促甲状腺激素 | 甲状腺激素 | |
| 甲 | - | - | - |
| 乙 | + | - | - |
| 丙 | + | + | - |
甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）
| A、垂体、下丘脑、甲状腺 |
| B、下丘脑、垂体、甲状腺 |
| C、甲状腺、垂体、下丘脑 |
| D、垂体、甲状腺、下丘脑 |
体液调节是人和高等动物生命活动调节的方式之一．下列叙述正确的是（ ）
| A、体液调节中的“体液”就是指激素 |
| B、激素调节是体液调节的主要内容 |
| C、寒冷时，人体血液中甲状腺激素浓度减少 |
| D、体液调节较神经调节准确、快速且作用时间持久 |
下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（ ）
| A、在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变 |
| B、植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 |
| C、植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照 |
| D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（ ）①垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体；
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；
③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；
④传出神经、传入神经、神经递质、受体．
| A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
下列过程发生在内环境中的是（ ）
| A、胰岛素的合成与分泌 |
| B、消化酶的合成 |
| C、受精作用 |
| D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |