题目内容

8．青霉素等抗生素类药物，大多数是通过抑制细菌代谢来治愈患者的疾病．许多抗生素在注射前，都要经过“皮试”．下列说法正确的是（　　）
A．“皮试”是为了检测患者的免疫系统对抗生素的反应是否正常
B．抗生素治疗的过程属于被动免疫
C．抗生素治疗的过程属于主动免疫
D．大多数抗生素对于病毒类病原体的感染也有治疗效果

分析 青霉素具有杀菌的作用，主要是抑制细菌的代谢，但是使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡，据此答题．

解答 解：A、“皮试”是为了检测患者体内是否存在青霉素的抗体，即检查其免疫系统对抗生素的反应是否正常，A正确；
BC、抗生素不是机体产生的免疫活性物质，治疗的过程不属于免疫，BC错误；
D、抗生素主要是用来到付细菌的，对病毒没有作用，D错误．
故选：A．

点评 本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度．

练习册系列答案
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19．有一对夫妇表现正常，生了一个患红绿色盲的男孩，若第二胎是女孩，那么这个女孩患红绿色盲的机率是（　　）
A．0B．50%C．25%D．1
19．下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
A．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
B．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜
C．叶肉细胞离体培养时，不能表现出全能性
D．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
16．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知控制蓝色色素合成的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作错误的是（　　）
A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D．将基因B导入农杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
3．如图是甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，有关叙述错误的是（　　）
A．a、X分别指的是子代H1N1和记忆细胞
B．合成H1N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的
C．图中只有指向C和X细胞的箭头代表细胞的分裂和分化
D．H1N1活化的细胞毒性T细胞和辅助性T细胞的抗原-MHC复合体受体是相同的
13．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，哪些操作是错误的（　　）
①先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液　
②先在试管中加入发酵液2mL，再加入3mol•L-1的H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴
③直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中　
④用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴3mol•L-1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
20．下列有关免疫的叙述中，错误的是（　　）
A．巨噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用
B．辅助性T淋巴细胞接受刺激后形成活化的辅助性T细胞，能释放多种蛋白质
C．B淋巴细胞只能被抗原-MHC复合体致敏分化为浆细胞和记忆细胞
D．巨噬细胞可将抗原分子降解成肽
15．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×108．
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．
（3）示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．

（4）另一小组同学为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水
培养基甲++++-++
培养基乙+++-+++
注：“+”表示有，“-”表示无．
据表判断，培养基甲不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌；培养基乙
不能（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌．
15．世界首列被批准上市的转基因产品是（　　）
A．金大米B．延熟保险番茄C．转基因向日葵D．抗虫烟草

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