某致病细菌分泌的外霉素.无色.细针状结晶．对小鼠和人体有很强的毒性.可引起流涎.呕吐.便血.痉挛等.以致死亡．该外毒素为环状肽.结构式如图所示.请据图分析并回答问题．(1)该化合物中含有0个游离的氨基．(2)该化合物由7个氨基酸组成.虚线框内结构的名称是:A．肽键.B．R基(从氨基酸结构通式的角度分析)．(3)高温加热可以使该外毒素失去� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．某致病细菌分泌的外霉素，无色，细针状结晶．对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡．该外毒素为环状肽，结构式如图所示，请据图分析并回答问题．

（1）该化合物中含有0个游离的氨基．
（2）该化合物由7个氨基酸组成，虚线框内结构的名称是：A．肽键，B．R基（从氨基酸结构通式的角度分析）．
（3）高温加热可以使该外毒素失去活性，原因是高温加热会使蛋白质的空间结构发生改变．

分析分析题图可知，该图是环肽结构，其中A是肽键，图中共有7个肽键，B是R基，图中的R基共7个，因此是由7个氨基酸脱水缩合形成的环肽．

解答解：（1）由题图可知，该化合物中7个R基中都没有氨基（-NH₂），因此该环肽没有游离的氨基．
（2）由分析可知，该化合物含有7个R基，因此是由7个氨基酸脱水缩合形成的；A是肽键，B是R基．
（3）高温加热会使蛋白质的空间结构发生改变而失去活性．
故答案为：
（1）0
（2）7 肽键 R基
（3）高温加热会使蛋白质的空间结构发生改变

点评本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识分析肽链结构．

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A．甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病

B．Ⅲ8的致病基因中有一个来自I1

C．若Ⅲ8 和Ⅲ9婚配，则后代患乙病概率为

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7．观察下列蛋白质合成示意图（如图），回答问题：

（1）图中①是核糖体，②是tRNA，③是mRNA．
（2）丙氨酸的密码子是GCU，在DNA分子中不转录此密码的链上相应的碱基顺序是GCT．
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4．下列关于ATP的叙述，错误是（　　）

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11．我国人口政策经历了从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”，到如今“单独二孩”全面放开二孩政策的演变过程，从种群特征的角度分析，与这些政策的制定关系最不密切的是（　　）

1．观察和实验是生物科学研究的重要手段．以下是四位同学在实验室内利用光学显微镜的记录．其中具有科学性的是（　　）

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8．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（　　）

5．为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：

（1）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是先增加，然后保持相对稳定，上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是糖类可转换成蛋白质．
（2）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是下降，其原因是黑暗条件下无光合作用并且呼吸作用消耗有机物．
（3）在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤上画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果．
①实验原理：蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应，其颜色还深浅与蛋白质含量成正比．
②实验步骤：
Ⅰ、将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
Ⅱ、取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；
Ⅲ、在上述试管中各加入等量双缩脲试剂A和B（按比例配制的混合液），振荡均匀后，在沸水浴中加热观察颜色变化
a错误，更正：双缩脲试剂A混合均匀后，再加入试剂B
b错误，更正：不加热或直接观察
③实验结果是：1、2、3号试管中都呈现紫色，且颜色依次加深．

6．如图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞片叶表皮细胞，请据图回答：

（1）图C细胞发生了什么现象？质壁分离或复原
（2）图中各细胞的细胞液颜色深度依次是C＞A＞B．
（3）如上图A、B、C，当细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是A＞B．
（4）如果将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离．用显微镜观察一个细胞质壁分离的发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如图所示的B→A→C．
（5）如果做质壁分离实验的时候把0.3g/ml的蔗糖溶液换成0.5g/ml的蔗糖溶液不会发生质壁分离复原，原因是高浓度的外界溶液使细胞失活．

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