Question

10．如图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程．A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应．请据图分析回答（[]内填物质编号）：?
（1）寒冷时的体温调节以神经调节为主，与C具有协同作用的调节物质是肾上腺素，都有提高代谢速率，增加产热量的作用；寒冷的感觉在大脑皮层产生；寒冷时血液中胰高血糖素和抗利尿激素的分泌量分别是增加、减少．
（2）正常机体血液中C对A、B的分泌起反馈调节作用，从而维持血液中C激素含量的稳定．a～d中调节效应相同的是a和b、c和d．
（3）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[B]促甲状腺激素的作用．B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的受体（物质）有关．
（4）激素的产生需要特定刺激．由图中可见，垂体激素分泌量直接由下丘脑控制，垂体分泌的激素又作用于相应的内分泌腺，这是激素分泌的分级调节．
（5）脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右，[C]甲状腺激素直接影响大脑的正常发育，其与垂体分泌的生长激素具有协同作用．

Answer 1

分析 分析题图：图示为正常人受到寒冷刺激时，甲状腺激素的分节调节过程，即下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．因此图中A为促甲状腺激素释放激素，a表示促进作用；B为促甲状腺激素，b表示促进作用；C为甲状腺激素，c和d表示抑制作用．

解答 解：（1）体温调节方式为神经-体液调节，其中神经调节为主．C为甲状腺激素，与C具有协同作用的调节物质是肾上腺素，两者都有提高代谢速率，增加产热量的作用，增加产热量；寒冷的感觉在大脑皮层中产生；寒冷时血液中胰高血糖素增加，升高血糖浓度，为生命活动提供能量；寒冷时，抗利尿激素的分泌量减少．
（2）A为促甲状腺激素释放激素，B为促甲状腺激素，C为甲状腺激素，其中C对A、B的分泌起反馈调节作用．甲状腺激素的调节特点是分级调节．图中a和b表示促进作用，c和d表示抑制作用．
（3）图中B为促甲状腺激素，其只能以甲状腺为靶器官，这是因为只有该器官细胞膜上才具有相应的受体．
（4）激素的产生需要特定刺激．由图中可见，垂体激素分泌量直接由下丘脑控制，垂体分泌的激素又作用于相应的内分泌腺，这是激素分泌的分级调节．
（4）C为甲状腺激素，能促进神经系统的发育．与垂体分泌的生长激素都可以促进生长发育的作用．
故答案为：
（1）神经调节   肾上腺素  提高代谢速率，增加产热量  增加、减少
（2）反馈  a和b、c和d   
（3）B 促甲状腺激素   受体
（4）下丘脑  分级  
（5）C 甲状腺激素  生长激素

点评 本题结合体温调节的部分过程示意图，考查体温调节的具体过程，重点考查甲状腺激素的分级调节过程，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程，能准确判断图中各激素的名称及调节效应，再结合所学的知识准确答题．